Bu Vaşinqton bölgəsindəki məktəb sistemində 10,000-dən çox şagird virtual olaraq qalır

Bu Vaşinqton bölgəsindəki məktəb sistemində 10,000-dən çox şagird virtual olaraq qalır

Nataşa Rubinin dördüncü sinif şagirdlərinin əksəriyyəti jurnallarda yazır və oxularını böyük pəncərələri və divarlarında rəngarəng şagird rəsmləri olan işıqlı, kitablarla dolu sinif otağında edirlər. Sinif müzakirələri zamanı əllər yuxarı qalxır. Hər kəsə bir masa verilir.

Lakin Rubinin Capitol Heights İbtidai sinifindəki digər tələbələr üçün məktəb hələ də virtualdır - səhərlər evdə kompüterdə başlayan və əsasən onlayn baş verən öyrənmə ilə. Həmişə ailələrin istədiyi şey deyil, ancaq pandemiya davam etdikcə bəziləri buna üstünlük verir.

Bu, həm də pandemiyadan əvvəlki normal vəziyyətə qayıtmalı olan bir dərs ili ərzində Şahzadə Corcun DC bölgəsində qeyri-adi hala gətirir. Milli miqyasda, məktəb sistemləri virtual təlimat təklif etməyə davam etmək üçün bölündü.

Hekayə reklamın altında davam edir

Vaşinqton bölgəsində əksər məktəb sistemləri, tələbələrin təxminən 20 aylıq böhranın akademik itkilərindən və psixi sağlamlıq çətinliklərindən qurtulmasının ən yaxşı yolu olduğunu nəzərə alaraq, fərdi öyrənmə ilə tam məşğul olur.

Prince George's County məktəbdaxili öyrənməni də vurğuladı və əvvəlcə payız üçün daha təvazökar bir virtual proqramı nəzərdə tutdu. Lakin bu, koronavirusun yüksək yoluxucu delta variantının yüksəlişdə olduğu və 12 yaşdan kiçik uşaqlar üçün peyvəndlərin hələ də çıxış yolu kimi göründüyü avqust ayında dəyişdi.

Virusun yayılmasından narahat olan bəzi Şahzadə Corcun valideynləri daha çox virtual təlimat tələb etdilər. İndi uşaq bağçasından altıncı sinfə qədər demək olar ki, 10,400 şagird məktəb rayonunda virtual siniflərdə oxuyur - Merilend və ya Vaşinqton bölgəsindəki hər hansı bir məktəb sisteminin ən çoxu. Prince George-un yeddi-12 sinifləri üçün yeni Onlayn Kampus proqramı daha 500-ə yaxın şagirdi qeyd edir.

Qismən təcrid olunmaqla gizlənmiş millətin bir çox məktəblisi psixi sağlamlıqla mübarizə aparır

130,000 şagird sisteminin baş icraçı direktoru Monika Qoldson müsahibəsində dedi ki, məktəbin açılışı yaxınlaşdıqca o, azyaşlı uşaqları gülləsiz şəkildə məktəb binalarına göndərmək istəməyən daha çox ailədən eşitmişdir.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

'Avqust ayında həftələr artdıqca narahatlıq artmağa davam etdi' dedi və Merilenddəki hər hansı digər yurisdiksiyadan daha çox koronavirus hadisəsi ilə Şahzadə Corcun pandemiyadan ağır zərbə aldığını qeyd etdi.

'Nəhayət, biz valideynlərin uşaqlarının bizimlə olması ilə bağlı özlərini rahat hiss etmələrini istəyirik, çünki onlar hər gün, hər gün səkkiz saat bizimlədirlər' dedi Goldson.

Əksəriyyət olan Qara Şahzadə Corcun məktəb sistemində bir çox valideynlər və pedaqoqlar rəngli insanların xüsusi risk altında olduğunu dəqiq bilirlər. Federal məlumatlar göstərir ki, qaradərili və ya ispan əsilli insanların xəstəxanaya yerləşdirilmə və ya covid-19-dan ölmə ehtimalı ağlara nisbətən iki dəfə çoxdur.

Bəzi rəngli ailələr yeni dərs ili başlayan kimi siniflərə qayıtmaqdan ehtiyat edirlər

Bəzi ailələr üçün şəxsən geri dönüş riskləri çox böyük idi.

Hekayə reklamın altında davam edir

Oğullarının dördüncü və beşinci siniflərdə oxuduğu Capitol Heights İbtidai məktəbinin PTA-nın vitse-prezidenti Liz Esposito, 'Övladlarımı peyvənd etdikdən sonra onları geri göndərməkdə daha rahat hiss edirəm' dedi.

Esposito və anası immun çatışmazlığı olduğunu söylədi və uşaqları virtual öyrənmədə yaxşı nəticələr əldə etdilər. Bir oğul həqiqətən məktəbə qayıtmaq istəsə də, digəri bacarsa sonsuza qədər virtual qalacaq, dedi.

'Mən şadam ki, müəllimləri şəxsən görməsələr də, onlarla əlaqə saxlaya bildilər' dedi.

Genişləndirilmiş virtual proqramın fevralın əvvəlinə, ikinci rübün bitməsinə qədər davam edəcəyi gözlənilir və Goldson gənc tələbələrin peyvəndlər üçün imkanlara sahib olacağına və siniflərə qayıda biləcəyinə ümid edir. Bəzi tələbələr virtual təlimatla yaxşı nəticə göstərsələr və ya inkişaf etsələr də, müəllimlə kərpic və minaatan məktəbdə öyrənmək əksər tələbələr üçün ən yaxşısı hesab olunur.

Hekayə reklamın altında davam edir

Şimali Virciniyada distant proqramlar daha kiçikdir, 638 şagird Arlinqtonda, təxminən 530 nəfər Loudoun qraflığında və 400-dən az şagird, ştatın ən böyük məktəb sistemi olan Fairfax qraflığında, ümumilikdə təxminən 180,000 şagird təhsil alır.

Merilend ştatının Montqomeri qraflığındaki ən böyük məktəb sistemi K-12 virtual proqramında təxminən 3250 şagirdi qeydiyyatdan keçirib ki, bu da Şahzadə Corcun üçdə birindən azdır.

Merilend ştatında təxminən 25.000 tələbə virtual olaraq öyrənir. Bu həftə açıqlanan dövlət məlumatlarına görə, tələbələrin 34 faizindən çoxu iqtisadi cəhətdən əlverişsiz vəziyyətdədir. Virtual öyrənməyə yazılanların 50 faizi qaradərili, 20 faizi ispan, 14 faizi ağ və 7 faizi asiyalıdır.

Hekayə reklamın altında davam edir

DC dövlət məktəblərində valideynlər virtual seçim üçün mübarizə aparırdılar, lakin DC Bələdiyyə Başçısı Muriel E. Bowser (D) və onun administrasiyasındakı məmurlar müqavimət göstərərək tələbələrin, xüsusən də rəngi aşağı olan tələbələrin virtual öyrənmədə geridə qaldıqlarını və bunun çox vacib olduğunu söylədilər. sinif otaqlarına qayıdırlar. Bələdiyyə sədrini inkar edən DC Şurası oktyabr ayında ən azı 350 daha çox tələbənin virtual öyrənməyə keçməsinə imkan verən təcili qanun qəbul etdi. Əvvəllər 286 güzəşt təsdiq edilib.

Virtual variantı müdafiə edən tək ana Markita Bryant, 10 yaşlı oğlunun ağır astma xəstəliyinə tutulduğunu və tibbi yardımdan imtina edildiyini söylədi. Bunun əvəzinə o, əlavə təhlükəsizlik tədbirləri, o cümlədən filtrləri olan tibbi maska, cümə günləri həftəlik sınaq və gündəlik oksigen oxunuşları ilə məktəbdə olduğunu söylədi.

Bryant, virtual öyrənməyə təkan verərkən, 'Oğlumun yaşı üçün peyvənd təsdiqlənənə qədər mən sadəcə lütf istəyirdim' dedi. “Onlar nə dinlədilər, nə də başa düşdülər” Peyvənd edildikdə, o, 'tort və şarlar və ağlınıza gələn hər şey' ilə qeyd edə biləcəyini söylədi.

DC Şurası virtual öyrənməni genişləndirir, pandemiya ilə bağlı digər tədbirləri təsdiqləyir

Federal səhiyyə rəsmiləri, 5-11 yaşlı uşaqlar üçün peyvəndlərin gələn həftənin ortalarında hazır olacağı gözlənilir. Bu arada, bölgədəki məktəblər var yüzlərlə koronavirus hadisəsi olduğunu bildirdi avqust ayında bir çox məktəb açıldığı üçün.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Bu yaxınlarda Capitol Heights Elementary məktəbində Espositonun dördüncü sinif oğlu və digər altı şagirdi Rubin onları səhər tezdən Zoom sessiyasında qarşılayanda kamera qarşısında idi. O, günün ilk saatında diqqətini virtual tələbələrinə cəmlədi, sonra binaya daha sonra gələn şəxsi tələbələrinə müraciət etdi. Bəzən qruplar yarım saat üst-üstə düşür.

“Cüməniz mübarək!” o başladı.

Tezliklə onlar yazıçı Kate DiCamillo tərəfindən 'Flora və Uliss'dən təyin olunmuş oxunu müzakirə etdilər. Bir tələbə romanı sevdiyini söylədi. Başqası onu artıq bitirdiyini bildirdi. Şagirdlər istedadlı və istedadlı sinifin bir hissəsidir.

Bəziləri səsi çıxarıb ekrana danışmaq əvəzinə, Zoom görüşünün söhbət bölməsində yazaraq iştirak etdilər.

Hekayə reklamın altında davam edir

Rubin onlardan xahiş etdi ki, kitabda işlədilən sözün “kinik” olmasının nə demək olduğunu izah etsinlər.

'Ən pisə inanan biri' deyə bir tələbə yazdı.

Çox keçmədi ki, dördüncü sinif şagirdləri riyaziyyat dərsini virtual tələbələrlə fərdi tələbələr arasında dəyişən müəllim Timoti Makkotterin yanında idilər. Bir qrup müstəqil işləyərkən, o, digəri ilə qarşılıqlı əlaqədə idi.

Espositonun kiçik oğlundan riyaziyyat problemini necə hesabladığını soruşdu.

'Mən onları 10.000-ə yaxın yuvarlaqlaşdıranda, onlar eyni idi' dedi oğlan cavabı düzgün izah edərək. Sinif onları yuvarlaqlaşdırmaqla müqayisə etməyin daha yaxşı yollarını araşdırdı.

Capitol Heights İbtidai məktəbinin bir neçə müəllimi, tələbələrinin əksəriyyətinin virtual olaraq yaxşı getdiyini, məktəb sisteminin baş icraçı direktoru Qoldson tərəfindən paylaşılan bir hiss olduğunu söylədi. Müəllimlər üçün hoqqabazlıq çətin ola bilər - baxmayaraq ki, bütün virtual tədris eyni şəkildə həyata keçirilmir.

Hekayə reklamın altında davam edir

Nikol Gibbs məktəb günlərinin çox hissəsini onunla keçirən ikinci sinifdə oxuyan 15 virtual şagirdə dərs deyir. Sinifə onun ev məktəbinin, Capitol Heights Elementary məktəbinin uşaqları və digər üç mahal məktəbinin uşaqları daxildir.

Gibbs virtual tədrisdən həzz aldığını və bunun 'məni fərqli şəkildə açılmağa və tələbələrimlə ünsiyyət qurmağın müxtəlif yollarını tapmağa məcbur etdiyini' söylədi. Təqdir etdiyi şey, o, yeni öyrənilən bir şeyin üzərində işıqlandıqları anlardır.

'Bu, onların gözlərindəki qığılcım və yeni bir konsepsiyanı qavradıqları zaman səslərindəki həyəcandır' dedi. 'Bilirsən ki, onlar bunu əldə ediblər.'

Ölkənin bir çox məktəbi bu il tədrisə eyni vaxtda yanaşmadan uzaqlaşaraq müəllimlərin eyni anda virtual uşaqlara və üz-üzə olan uşaqlara fokuslanmasının çox çətin olduğunu söyləyib. Şahzadə Corcun məktəb sistemi rəsmiləri deyirlər ki, uşaq bağçasından altıncı sinfə qədər olan sinif otaqlarının 56 faizində müəyyən səviyyəli paralel tədris var.

Daha çox müəllimdən uşaqlara həm məktəbdə, həm də evdə eyni vaxtda təlimat verərək ikiqat artırılması tələb olunur

Müəllimlər həmkarlar ittifaqı olan Prince George's County Maarifçilər Assosiasiyasının prezidenti Donna Christy, 'Bu, çox streslidir' dedi. 'Bəzi həmkarlarım yalnız sentyabr ayı olanda apreldən tükənmək hisslərini paylaşırdılar.'

Məktəb sistemi və müəllimlər həmkarlar ittifaqı eyni vaxtda tədris edən müəllimlərin çətinliyi və şərtlərdəki dəyişikliyi kompensasiya etmək üçün ildə əlavə 5000-7500 dollar alacaqları barədə razılığa gəldilər, Christy dedi.

Temple Hillsdəki Overlook Tam İspan Daldırma Məktəbinin PTA prezidenti Reshma “Rae” Sinanan-Hill, üçüncü və dördüncü sinif qızlarının distant təhsil alan 100-dən çox tələbə arasında olduğunu söylədi.

Sinanan-Hill, məktəbin ilk həftəsində evə bir koronavirus hadisəsi ilə bağlı məktub gəldikdə ailənin qərarı düzgün göründü. Bundan əlavə, avtobus xidməti 'kabus' olduğunu söylədi. Yenə də qızları virtual dərsləri yaxşı bacarsalar da, üçüncü sinif şagirdi qayıtmaq istəyir.

Sinanan-Hill, 'Onları evdə saxlamağımın səbəbini təxmin etmirəm' dedi. 'Mən həqiqətən onların məktəbdə öyrənmələrini istəyirəm, lakin biz pandemiya ilə mübarizə aparırıq və onları təhlükəsiz saxlamaq üçün əlimizdən gələn ən yaxşı qərarları verməliyik.'

Perry Stein bu hesabata töhfə verdi.

DÜZƏLİK:Bu hekayənin əvvəlki versiyasında Reshma “Rae” Sinanan-Hill adını səhv yazmışdır. Bu versiya düzəldilib.