Təhsil Departamentinin məlumatları göstərir ki, K-12 məktəblərində cinsi təcavüz hesabatları kəskin şəkildə artıb, təxminən 15,000-dir

Təhsil Departamentinin məlumatları göstərir ki, K-12 məktəblərində cinsi təcavüz hesabatları kəskin şəkildə artıb, təxminən 15,000-dir düzəliş

Bu məqalədəki başlığın əvvəlki versiyasında cinsi təcavüz xəbərlərinin təxminən 14,000 olduğu yanlış olaraq bildirilir. Onların sayı 15 minə yaxın idi. Başlıq düzəldildi.

Təhsil Departamenti, ibtidai, orta və liseylərdə cinsi zorakılıq xəbərlərinin 2015-2018-ci illər arasında kəskin artdığını aşkar etdi, bir tapıntı müdafiəçilərinin dediyinə görə, cinsi zorakılıq hesabatlarını idarə etmək üçün daha çox məktəblərin hazırlanmasının vacibliyini vurğulayır.

Tapıntıdan götürülüb Vətəndaş Hüquqları Məlumatlarının Toplanması , ölkədəki hər bir dövlət məktəbi, nizamnamə məktəbi və yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün ədalət müəssisələrinin sorğularından əldə edilən məlumatların toplusu. Bu, cümə axşamı şöbə tərəfindən dərc edilib. Kolleksiyada məktəblər, o cümlədən onların demoqrafik məlumatları, tələbələrin qabaqcıl kurs işlərinə giriş imkanları və tələbələrin məktəb ərazisində həbs olunmalarının sayı haqqında ətraflı məlumat var. O, departamentə mülki hüquqlar haqqında qanunun tətbiqinə kömək etmək üçün nəzərdə tutulub və məktəblərin irqindən, cinsindən və əlilliyindən asılı olmayaraq hər bir uşağa ədalətli münasibət göstərməsini təmin etməyə çalışan müdafiəçilər üçün mühüm vasitə olub.

Təhsil Şöbəsi müəyyən edib ki, məktəblərdə cinsi zorakılıq halları 2015-2016-cı tədris ilində təxminən 9600-dən 2017-2018-ci tədris ilində 15000-ə yaxın artıb. Bu, 50 faizdən çox artım deməkdir.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

“Məktəbdə günahsız uşaqların böyüklər tərəfindən cinsi təcavüzə məruz qalması barədə çox eşidirik. Bu heç vaxt baş verməməlidir. Heç bir valideyn məktəb meydançasında olarkən övladının təhlükəsizliyi haqqında iki dəfə düşünməməlidir”, - Təhsil katibi Betsy DeVos bildirib. məsələnin xülasəsi hesabatla yanaşı dərc edilib.

Cinsi zorakılıq ətrafında müzakirələr adətən kollec şəhərcikləri ətrafında fırlanırdı, burada sorğular hər beş qadından birinin cinsi zorakılığa məruz qaldığını göstərdi. Prezident Barak Obamanın dövründə Təhsil Departamenti kollec və universitetlərdən cinsi təcavüz iddialarını araşdırmağı tələb edən vətəndaş hüquqları qanunlarının icrasını gücləndirdi.

Ancaq K-12 mühitində bu, daha az diqqət çəkdi, burada administratorlar cinsi təcavüz iddialarını idarə etməyə gəldikdə hazırlıqsız və ya federal qanuna uyğun olaraq öhdəliklərindən xəbərsiz olurlar. Tələbələrin tez-tez təlim aldığı və ya cinsi zorakılığa məruz qaldığını bildirmək üçün hara müraciət edəcəkləri barədə məlumat aldığı kolleclərdən fərqli olaraq, sinif şagirdləri kimə deyəcəklərini bilmirlər.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Sağ qalan tələbələr üçün ədliyyə direktoru və Milli Qadın Hüquq Mərkəzinin baş məsləhətçisi Şiwali Patel, məlumatların, ehtimal ki, tələbələrin yaşadıqları cinsi zorakılığın az olduğunu ifadə etdi. O, yalan danışmaqda ittiham olunan və hücumlar barədə məlumat verdikləri üçün məktəbdən uzaqlaşdırılan qız tələbələri təmsil edib. Bir halda, təcavüzə məruz qaldığını bildirən bir tələbə, sözünü geri götürməsi üçün təzyiq edildi və sonra cəzalandırıldı.

'IX Başlıq, cinsi ayrı-seçkilik və cinsi qısnama haqqında məlumatlılığı artırmaq üçün K-12 məkanında daha çox iş görülməlidir' dedi Patel.

Patel, hesabatların artmasının cinsi təcavüz haqqında daha yaxşı məlumatlandırma və cinsi zorakılıqdan sağ çıxanları danışmaq üçün cəsarətləndirən bir hərəkətlə bağlı ola biləcəyini söylədi. 2017-2018-ci tədris ili #MeToo hərəkatı sürətlənməyə başlayanda başladı - və ola bilər ki, bu, bəzi tələbələri irəliyə doğru getməkdə daha rahat etdi.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Cümə axşamı açıqlanan məlumatlarda təcrid və təmkinlə bağlı başqa bir ciddi tapıntı var - tarixən məktəb rayonları tərəfindən az məlumat verilmiş təcrübələr. Təcrid, tez-tez pozucu bir tələbəni tək bir otağa və ya qapalı məkana ayırmağı əhatə edən bir təcrübədir - tənqidçilərin fikrincə, partlayışa səbəb olan hər şeyi daha da gücləndirə və onları təhsilindən uzaqlaşdıra bilər. Məhdudiyyətlər əl qandallarının və ya digər avadanlıqların istifadəsinə və ya tələbəni tutub aşağı tutmağa aid ola bilər.

Məlumatlar göstərdi ki, bütün məktəb əhalisinin təxminən 13 faizini təşkil edən xüsusi təhsil şagirdləri təcrid və təmkinlə bağlı hesabatların 80 faizini təşkil edir.

Əlilliyi olan tələbələrin müdafiəçiləri deyirlər ki, işçilər uşağın davranışını necə azaltmaq barədə təlim keçmədikdə, təcrid və məhdudiyyətlər zəruri olur.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Milli Əlillik Hüquqları Şəbəkəsinin cinayət və yetkinlik yaşına çatmayanlar üzrə ədalət mühakiməsi üzrə idarəedici vəkili Diane Smith Howard, 'Əlilliyi olan uşaqlara lazım olan dəstəyin təmin edilməməsinin demək olar ki, qaçılmaz nəticəsidir' dedi. O, uşağın təmkinli olması ilə bitən vəziyyətlərin çox vaxt kiçik bir şey kimi başlayır, məsələn, uşaq ayaqqabı geyinməkdən imtina edir və oradan da böyüyür.

Bir sıra yüksək səviyyəli işlər təhlükəni vurğuladı. 2018-ci ilin sentyabr ayında bir məktəb polisi autizmli bir oğlanın əlinə qandal vuraraq onu 40 dəqiqə yerdə qoyub. Bu il Miçiqan ştatında bir yeniyetmə bir müalicə müəssisəsində işçilər tərəfindən tutulduqdan sonra öldü, nəticədə cinayət işi açıldı.

Pandemiya yalnız problemləri daha da gücləndirə bilər ki, bu da uşaqların və işçilərin əlilliyi olan uşaqlarla məşğul olmaq üçün təlim keçmiş insanların çatışmazlığı və çatışmazlıq nəticəsində aldığı travma ilə siniflərə qayıtmasına səbəb ola bilər.

“Məktəb işçilərinin ixtisarı ilə bağlı problemlər ola bilər. O zaman biz işçilərin həddən artıq çox uşağa baxmağa çalışdıqları və nəticədə təcrid və təmkindən istifadə etdikləri bir vəziyyətə düşə bilərik 'dedi Smith Howard. 'Orada uşaqların daha çox ehtiyac duymasına səbəb ola biləcək çoxlu parça var.'