Amerikanın ən mübahisəli nizamnamə məktəbi sisteminə açıq bir baxış

Amerikanın ən mübahisəli nizamnamə məktəbi sisteminə açıq bir baxış

Success Academy Charter Schools həm Nyu-Yorkda, həm də yəqin ki, ölkədə ən yüksək nəticə göstərən və ən çox tənqid edilən təhsil müəssisələridir. Onlar bəzi media hitlərinə məruz qalıblar, məsələn, müəllimlərindən birinin konseptual səhvə görə şagirdin riyaziyyat kağızını cırması videosu.

Buna görə də, Uğur Akademiyasını, o cümlədən onun inadkar qurucusu Eva Moskowitz-in ölkənin ən bilikli təhsil yazıçılarından birinə - keçmiş müəllimə - məktəblərindən birində bir il keçirərək, hər maraqlı küncə nəzər salaraq öyrənməyə təəccübləndim.

Yazıçı Robert Pondiscio, Thomas B. Fordham Fondunun baş elmi işçisidir. Onun belə bir partlayıcı mövzu ilə bunu necə etdiyini bilmirəm, amma nəticədə onun kitabı dahi bir əsərdir. Açıqlayıcı, hərəkətli və ədalətlidir. Kitabda Success Academy-nin 17.000 şagirdi olan 45 məktəbinin əldə etdikləri nailiyyətlərə görə nə üçün təriflənməli olduğu və onun metodlarının niyə heç vaxt kopyalanmayacağı izah edilir.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Problem şəbəkənin əsasən əlverişsiz uşaqları üzərində çox təzyiq deyil. Onlar güclü və qeyri-adi birləşmiş təhsil mədəniyyətində çiçəklənirlər. Başqasının Uğur Akademiyasının nəticələrinə nail olmasına mane olan şey, bir neçə başqa məktəbin - hətta digər məşhur nizamnamələrin də - valideynlərə belə amansız tələblər qoymağa cəsarət etməsidir.

Pondiscio, Uğur Akademiyasının necə yüksəklərə qalxdığını görməyə imkan verdiyi üçün mənim kimi tərifləyir. Bir vaxtlar Nyu York Şəhər Şurasının sərt üzvü olan Moskowitz hər şeyi öz yolu ilə edir və kimin bildiyinə əhəmiyyət vermir. “Digər Yarım Necə Öyrənir: Bərabərlik, Mükəmməllik və Məktəb Seçimi üzərində Döyüş” kitabında Uğur Akademiyasının tənqidçilərini istehza ilə güldürəcək bir çox ağrılı məqamlar var, lakin bunların əhəmiyyəti yoxdur.

Pondiscio kitabda yazır: 'Uğur Akademiyasının satdığını alan minlərlə ailəyə çox yaxşı xidmət göstərilir'. 'Eva Moskowitz-in yaratdığı görünən şey, müasir təhsildə görünməmiş bir şeydir: məşğul və sərmayə qoymuş aztəminatlı rəngli ailələrin kritik kütləsi üçün onların münasibətləri, dəyərləri və uşaqları üçün ambisiyalarının onları məcbur etdiyi məktəblərə özləri seçmək üçün mexanizm. mədəniyyət qoruyucuları və sürücülər, kənar adamlar deyil.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Pondiscio 2016-2017-ci dərs ilini Success Academy Bronx 1 Elementary School-da keçirdi. O, hər iclasda iştirak etmirdi, hər sinifdə otururdu. Lakin o, bir çox oxucunu çaşdıracaq qədər gördü.

Geyim önəmlidi. Məktəbin ilk günündə Pondiscio 'qırmızı köynəyindəki ilə uyğun gələn Mickey Mouse-un boyun döyməsi olan ana' təsvir etdi və 'övladının səhv rəngli corab geyindiyi üçün geri qaytarıldığına inanmadı' .” Daha sonra bir administrator gənc işçilərə dedi ki, onların formalara diqqəti düzgün əhval-ruhiyyə yaradır. Valideynlər uyğun rəngin göy olduğunu biləndə uşaqlar qara corabda göründülər. 'Onlar həqiqətən yoxlamanızı gözləmirlər' dedi nəzarətçi.

Ailələr məktəb siyasətlərinə uyğunluqlarını qiymətləndirən “valideyn investisiya kartları” aldılar. Pondiscio bir çox valideynlərin 'evli, işləyən, dərin dini və ya ruhani, bir çox yeni mühacir' olduğunu fərq etdi. Onlar Uğur Akademiyasının tənqidçilərinin ən çox pislədiklərini, məktəbin sərtliyini təriflədilər. “Mən övladımı evdə belə böyüdürəm” dedilər yazıçıya.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Pondiscio izah etdi ki, amerikalı müəllimlərin 90%-dən çoxu hazırladıqları və ya özləri tapdıqları materiallardan istifadə etdikləri halda, Uğur Akademiyasının müəllimlərinin müəyyən bir kurrikuluma malik idi. Onun sözlərinə görə, adətən “tələsik yığılmış nisbi yad adamlardan ibarət heyət – demək olar ki, hamısı gəncdir, bir çoxu kollecdən sonra ilk işlərini görmüşdür” dedi, lakin bu, onlara dərsləri üzərində işləmək üçün daha çox vaxt verirdi.

Çətin idi. Oktyabr ayında bir gənc müəllim 'qorxdu' dedi. O, “sinif otağına qayıdıb, əşyalarını götürdü və bayıra çıxdı. O, heç vaxt geri qayıtmadı”.

Valideynlərdən müraciət etdikdə Success Academy-nin onlar üçün uyğun olub-olmadığını soruşdular. Dərs günü erkən başladı. Yaz tətili ənənəvi dövlət məktəblərinin tətili ilə uyğun gəlmirdi. Valideynlər hər gecə övladı ilə birlikdə kitab oxumalı idilər. Nə vaxt problem yarananda işi tərk etməli olurdular. Valideynlər 6 abituriyentdən yalnız 1-nin qəbul olmaq şansı olduğunu eşitmişdilər. Pondiscio bunun 50 faizə yaxın olduğunu tapdı, çünki nizamnamə məktəbi lotereyasında yer qazanmış bir çox ailə gəlməmək qərarına gəldi.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Nəhayət, bir çox şübhələrə baxmayaraq, əziyyət çəkməyə dəyər hesab edən valideynlərin haqlı olduğuna qərar verdi. O, 'niyə aztəminatlı rəngli ailələrin uşaqlarını eyni dərəcədə məşğul, qərarlı və ya iddialı olan digər valideynlərin uşaqları ilə birlikdə məktəbə göndərmək imkanı olmamalıdır' deyə soruşdu.

Həyat yoldaşım və mənim gözəl dərəcələrimiz və yaxşı işlərimizlə bu şansımız var idi. Daha az imtiyazlı valideynlərin də etməməli olduğu yaxşı bir səbəb düşünə bilmərik. Pondiscio da edə bilməz.