Pre-K müəllimi Dominik Foster D.C.-nin 2022-ci ilin müəllimi seçildi

Pre-K müəllimi Dominik Foster D.C.-nin 2022-ci ilin müəllimi seçildi

Bölgənin yüksək səviyyəli təhsil rəsmiləri Cümə axşamı günü Kinqman Parkında tələbələri qarşısında D.C.-nin 2022-ci ilin Müəllimi adını verərək, K-dan əvvəlki müəllimi təəccübləndirdi.

Dostluq İctimai Xartiya Məktəbində – Blow Pierce Elementary-də 4 və 5 yaşlı uşaqlara dərs deyən Dominik Foster bu mükafatla 7500 dollar mükafata layiq görülüb. O, hazırda 2022-ci ilin Milli Müəllimi mükafatı uğrunda mübarizə aparır.

DC Bələdiyyə Başçısı Muriel E. Bowser (D) və İctimai İşlər Departamenti sanki Fosterin sinfinə payız yarpaqlarının toplanması haqqında dərs deməyə gəlirdilər. Onlarla İctimai İşlər işçisi uşaqlara Halloween bayramından qalan balqabağı necə kompost edə biləcəkləri barədə danışarkən əllərində dırmıqlarla Bowserin arxasında dayandılar.

Hekayə reklamın altında davam edir

Sonra Bowser çevrildi və Fosterin qalibiyyətini ortaya qoydu.

'Biz direktordan xanım Fosterin müəllim kimi nə qədər diqqətəlayiq olduğunu eşitdik' dedi Bouzer Fosterə mükafatı təqdim edərkən. 'Əslində, o, onu' təhsildə mükəmməlliyin parlaq çırağı' kimi təsvir etdi və o, şagirdlərinə erkən yaşda öyrənmə sevgisini aşılayır.'

2005-ci ildən bəri heç bir DC müəllimi milli mükafat qazanmayıb. Aiton İbtidai məktəbinin dördüncü və beşinci sinif müəllimi Alejandro Diasqranados may ayında 2021-ci il mükafatının dörd finalçısından biri idi.

'Şagirdlərim parlaqdır:' İlin DC müəllimi və ən yüksək milli mükafat üçün dörd finalçıdan biri ilə tanış olun

Foster son altı il ərzində nizamnamə məktəbində dərs deyib və ümumilikdə pedaqoq kimi 13 illik təcrübəyə malikdir. O, 8-ci Ward Road Academy Public Charter School-da dərs deməyə başladı və o vaxtdan bəri Blow Pierce ilə yanaşı Dostluq İctimai Xartiya Məktəbinin digər iki kampusunda uşaq bağçasında dərs deyib. Bu barədə Bozerin ofisi bildirib xəbər buraxılışında.

Hekayə reklamın altında davam edir

Cümə axşamı şərəf elan edildikdə, Foster açıq şəkildə heyrətə gəldi. O, yavaş-yavaş oturduğu yerdən qalxdı, sonra çevrildi və dostlarının və qızının da bayram etmək üçün tamaşaçılar arasında olduğunu başa düşdü.

'Bilmirəm necə bildiniz, amma mən sizi sevirəm' dedi.

Mükafatı qəbul edərkən, Foster iş yoldaşlarına təşəkkür etdi, xüsusən də “bütün dəstəyinizə” görə Direktor Qreqori Spirsə təşəkkür etdi.

'Mən Dostluğu sevirəm' dedi. “…Hamınız təmin etdiyiniz resurslar uşaqlarımızın həqiqətən üstün olmasının səbəbidir.”

Koronavirus şəxsən təlimatı dayandırdıqda, Foster tələbələri məşğul saxlamaq üçün icma üzvləri ilə sıx əməkdaşlıq etdi, Spirs dedi. Foster şair Nikki Giovanni və keçmiş DC meri Vincent C. Gray kimi qonaqları dəvət etdi ki, tələbələr hələ də icma ilə əlaqə saxlaya bilsinlər.

Hekayə reklamın altında davam edir

'Ən gənc alimlərimizdən bəziləri ilə işləyərkən, həqiqətən, onları cəlb etmək və öyrənməyə cəlb etmək üçün yaradıcı yollar tapmalısan və onun məkanında gəzərkən bu, heç vaxt sual deyil' dedi Spirs müsahibəsində.

Foster, pandemiya zamanı öyrənməyə yönəlmiş nizamnamə şəbəkəsi daxilində komitələrdə və komandalarda iştirak edirdi. D.C. İlin Müəllimi ərizəsində o, məktəblər bağlanarkən pedaqoq olmağı “möhtəşəm bir iş” kimi təsvir etdi, lakin bunun “bir sinif icması olaraq əbədi olaraq yaşayacağımız həyatı dəyişən bir təcrübə” olduğunu yazdı.

“Öyrənməyi təcrübəyə çevirməyə olan inamım ənənəvi sinif şəraitini aşdı və biz virtual platformada öyrənməyə necə sevinc gətirəcəyimizi kəşf etdik” deyə Foster öz ərizəsində yazdı.

7500 dollarlıq mükafata əlavə olaraq, Foster İlin DC Müəllimi kimi fəaliyyət göstərdiyi müddətdə milli konfranslara, seminarlara və digər imkanlara səyahəti dəstəkləmək üçün 2500 dollar aldı.

Dövlət Təhsil Nəzarəti İdarəsi mükafatın finalçısı kimi daha iki müəllimin adını çəkdi: Shepherd İbtidai məktəbinin dördüncü sinif ingilis dili incəsənət və sosial elmlər müəllimi Takeisha Wilson və əlilliyi və tibbi problemləri olan tələbələrə dərs deyən Rickita Perry Taylor Turner İbtidai Məktəbində. Həm Wilson, həm də Taylor 1500 dollar mükafat aldılar.