Kollecin pandemiyadan sonrakı gələcəyi? Kampusda və onlayndır.

Kollecin pandemiyadan sonrakı gələcəyi? Kampusda və onlayndır.

SAN JOSE - Bir gün günortadan sonra sinifdə gəzərkən maska ​​və Birkenstocks taxaraq, dosent Con Delacruz tələbələrini reklam dizaynında bir tapşırıq üçün təkmilləşdirməyə çalışdı. Onların hər biri rəng, şrift və mətnin digər elementləri vasitəsilə rəssamın brendini müəyyən edən poster yaratmalı idi.

'Bunu et' Delakruz onları çağırdı. 'Bunu etmək. Əllərinizi çirkləndirin. Çox istərdim ki, mətbəənizi necə fiziki hala gətirə biləcəyinizi araşdırasınız.” Bu barədə danışmaq üçün onları kiçik qruplara ayırdı. Ancaq bəziləri fiziki cəhətdən orada deyildi. Uzaqdan Zoom vasitəsilə köklənirdilər.

Koronavirus pandemiyası Amerikada kampusları bağladıqdan bir il yarım sonra San Jose Dövlət Universitetində və başqa yerlərdə ali təhsildə yeni reallıqdır. Tələbələr kampusa qayıdırlar və eyni zamanda onlayn olurlar. Onlar seçim etməyi xoşlayırlar. Bir çoxları üçün təhsil onların ehtiyaclarına nə dərəcədə cavab verməsi ilə deyil, tədris üsulu ilə müəyyən edilir.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

'Mən buna uyğunlaşdım və bəlkə də bəzən Zoom-da olmağı üstün tuturam' dedi Delacruzun sinifində uzaqdan oxuyan tələbələrdən biri olan San Xosedən reklam üzrə böyük kursant 21 yaşlı Natesa Vuong. Başqa günlərdə o, şəxsən orada olardı. 'Bizim seçimimiz olduğunu yüksək qiymətləndirirəm.'

Bu payızda kampusa qayıdışla bağlı çaşqınlığa baxmayaraq, bir çox kollec və universitetlərdə adi bir akademik rutin hesab edilən şey getdi. Onun yerində üzbəüz, onlayn və ya hər ikisinin hibridindən ibarət olan tədris metodlarının əla qarışığı yaranır. Pandemiyadan əvvəl zərurətdən yaranan bu tendensiya bundan daha da uzun sürə bilər.

Kampus şənliyi və covid qorxusu: Kolleclər pandemiya kölgəsi altında ikinci dəfə açılır

İki il əvvəl, San José Ştatının bakalavr siniflərinin 85-90 faizi əsasən şəxsən keçirilirdi. İndi pay yarıdan azdır - 40 faiz. Qalanları hibrid və ya tamamilə uzaqdır. Universitet provostu Vincent J. Del Casino Jr. dedi ki, yazda şəxsi pay 60 faizə yüksələcək və gələcəkdə 70-75 faiz civarında üst-üstə düşəcək.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Del Casino, pandemiyadan sonrakı dövrdə tələbələrin kəskin suallar verəcəklərini proqnozlaşdırdı: “Mən niyə kampusa gəlirəm? Bilirsiniz, mənim ona səyahət etmək istədiyim tədris və öyrənmə təcrübəsinə hansı dəyəri gətirirsiniz?”

Bu suallar Zoom Video Communications-ın qərargahından cəmi bir neçə blok uzaqlıqdakı məktəbdə rezonans doğurur. Silikon Vadisinin yüksək texnologiyalı mədəniyyətinə köklənmiş bir çox tələbə və müəllim virtual sinif otaqlarında rahat görünür.

Universitet rəsmiləri vurğulayırlar ki, onların kampusu, Kaliforniyanın üçüncü ən böyük şəhərində günəşin səpələnmiş yaşıllıqları və xurma ağaclarının şəhər mərkəzindəki anklavı vacib toplanma yeri olaraq qalır. Təxminən 4,000 tələbə kampusda və başqa 11,000-ə yaxın tələbə yaşayır. Ümumilikdə universitet təxminən 36,000 tələbə qəbul edir.

'İcma vacibdir' dedi Del Casino. 'Bu əlaqə, qeyri-rəsmilik, koridorda etdiyiniz söhbətlər - bunlar vacibdir. Əgər bunları unutsaq, yolda özümüzdən məyus olacağıq.'

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Ancaq gələcəyin kampusu fərqli görünə bilər. Böyük mühazirə salonlarına daha az ehtiyac ola bilər - burada 50-dən çox tələbənin olduğu payız dərsləri tamamilə uzaqdır - çevik oturacaqları olan otaqlar praktik layihələr üçün daha faydalı ola bilər. 'Köhnə teatr sinfi sizə yaxşı xidmət göstərmir' dedi Del Casino.

Bu universiteti və digər 22 universitetin daxil olduğu Kaliforniya Dövlət Universiteti Sistemi pandemiya səbəbiylə keçən tədris ilində əksər dərsləri onlayn keçirdi. İndi onun kampusları yenidən açılır.

Koronavirusa qarşı peyvənd Kaliforniyada geniş yayılmışdır və 485,000 tələbə sistemində məcburidir və bu, şəxsi öyrənmə ilə bağlı narahatlığı azaldır. Rəsmilər deyirlər ki, onlayn dərslərə tələbat təəccüblü dərəcədə güclü olaraq qalır.

Tələbələr koronavirusa qarşı peyvənd alacaqlarmı? Bəzi kolleclər izləmir.

“Tələbələri dinləyərkən, onların çoxu mənə dedi: “Mən virtual təhsil vasitəsilə həqiqətən çox şey öyrəndim və faydalarını görürəm, çünki bu, mənə daha çox çeviklik verir”, - Kaliforniya ştatının kansleri Cozef I. Kastro bildirib. “Çoxları virtual kurslar almaq istəməyə davam edəcək. Bizim üçün bu, getdiyimiz yeni bir yer olacaq. Hər kəs üçün hər şey dəyişdi”.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Bir çox liberal sənət kollecləri və görkəmli universitetlər üçün bakalavr dərslərinin şəxsən keçirilməsi gözlənilir. Onların əsas məqsədi 2019-cu ilin əməliyyat ritmlərinə mümkün qədər yaxın qayıtmaqdır. Digər məktəblər çoxdan yaşlı tələbələri hədəf alan onlayn proqramlarda ixtisaslaşıblar.

Model nə olursa olsun, məktəblər əsas nəticəyə diqqət yetirməlidirlər: Narazı tələbələri itirmək təhsil haqqını itirmək deməkdir.

Pandemiya müəllimləri nəyin ən yaxşı olduğunu yenidən düşünməyə vadar etdi. Bəzən bu, tələbələrin nə qədər müddətə qeydiyyatdan keçməsindən asılıdır. Yeni olanlar daha çox üz-üzə vaxt tələb edə bilər.

Merilend Universitetində Baltimor County, informasiya sistemləri şöbəsinin müdiri Vandana Janeja birinci kurs tələbələri arasında populyar olan data elmləri kursunun ilk günündə otaqda səs-küy hiss etdi. “Onlar çox danışıqlı idilər, sinifə qayıtdıqları üçün çox xoşbəxt idilər” deyə professor xatırladı. 'Mən də bundan həzz alırdım.'

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Ancaq yuxarı səviyyəli kursda olan yaşlılar - adətən şəxsən - iş və digər öhdəlikləri yerinə yetirmək üçün onu onlayn qəbul etməyə məcbur etdilər. 'Həqiqətən, bir model hamıya uyğun deyil' dedi Janeja. Bu payızda UMBC-nin informasiya sistemləri və biznes texnologiyalarının idarə edilməsi üzrə bakalavr kurslarının təxminən 70 faizi onlayn və ya hibriddir. İki il əvvəl hamısı şəxsən idi.

Florida Universitetində tam bir futbol stadionu perspektivi sevinc və qorxu gətirir

Arizona Dövlət Universitetində pandemiya onlayn öyrənmə ilə turbo sınaqlar keçirdi. Kampuslarındakı 77,000 tələbədən universitetin prezidenti Maykl M. Crow hesab edir ki, 40 faizi ən azı bir onlayn dərs alır. Bu tələbələr futbol oyunlarına getməyi, kitabxanada oxumağı, dostları ilə əylənməyi xoşlayırlar. Lakin onlar eyni vaxtda daxil olduqları sinxron və ya asinxron ola biləcək virtual sinif otaqlarında özlərini rahat hiss edirlər, burada öz vaxtlarında daxil olurlar.

Daha on minlərlə insan ADU-da tamamilə uzaqdan iştirak edir. Bu inkişaflar böyük suallar doğurur. “Universitetin necə işləməsini istəyirik?” Qarğa soruşdu. “Həqiqətən, hamı hər zaman burada olmalıdır? Daha maye ola bilərmi?”

San Xose əyalətində Alexa Solomon-un dərs cədvəli “şəxsən”in həqiqətən nə demək olduğunu başa düşməyin nə qədər çətin olduğunu göstərir. Kaliforniya ştatının Ventura qraflığından olan 19 yaşlı gənc ictimai səhiyyə sahəsində ixtisaslaşır. O, skuterdə kampusun ətrafında dolaşır və Spartalıların gimnastika heyətindədir. Bu payızda onun yeddi dərsindən yalnız kinesiologiya laboratoriyası üz-üzədir.

Onlayn dərslər yaxşılaşdı, dedi. 'Professorlar həqiqətən də bunu başa düşdülər.' Onun üçün ilk dəfə nəyisə başa düşmədiyi təqdirdə Zoom-da mühazirəni yenidən izləyə biləcəyini kəşf etmək vəhy idi. 'Bu, mənim üçün həqiqətən faydalı oldu' dedi.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

21 yaşlı Şubhankar Şarma, yaxınlıqdakı Sunnyvale-dən elektrik mühəndisliyi üzrə yüksək səviyyəli təhsil alır, şəxsən iki dərs alır - biri yarımkeçirici elektronika, digəri kvant hesablamaları üzrə. Fiziki elektronika üzrə başqa bir dərs üçün o, evdə onlayn mühazirələrə baxır, lakin imtahanları şəxsən verir. Kino və mühəndislik üzrə daha iki dərs tamamilə onlayndır.

Sharma üçün çox vacib olan, onun logistikası magistral yollarda və parkinq qarajlarında daha az vaxt əlavə edir - iş dünyasındakı bir çox böyüklərin pandemiya ilini ev ofislərində keçirdikdən və səhər və axşam tələsik saatlarını atladıqdan sonra qiymətləndirdiyi məqam.

'Tələbələr öz vaxtlarında öyrənə bilərlər' dedi Sharma. 'Mən bundan razıyam.' Sharma, mütləq akademik olmayan kampus fəaliyyətlərini qiymətləndirir. Məsələn, futbol oyunu tutmaq və ya dostları ilə futbol topu təpikləmək. 'Sadəcə gəzmək, şübhəsiz ki, gözəldir' dedi. 'İnsanlarla üz-üzə ünsiyyət qura bilmək əhvalınızı yüksəldir.'

Kaliforniyanın Hayward şəhərindən olan birinci kurs tələbəsi, 18 yaşlı Arianna Ramos səhər saatlarında onlayn dərslərinin yarısında iştirak etdiyini və günorta digərləri üçün kampusa getdiyini söylədi. O, səhər saat 9-da sinif otağına tələsməməyi xoşlayır: 'Bəzi dərslər üçün onlayn yaxşıdır' dedi. 'Mən səhər adamı deyiləm.'

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Sürətli tempə və iş yükünə öyrəşməyən yeni tələbələr üçün onlayn öyrənmə unikal problemlər yarada bilər. Ailənin anası tərəfindən kollecə gedən ilk şəxs olan Ramos istiqamətlənməyin lazım olduğunu etiraf etdi. 'Mən hələ də kollec işlərinə öyrəşməyə çalışıram' dedi.

Universitetin prezidenti Mary A. Papazian bildirib ki, o, onlayn təhsilin keyfiyyətini təmin etməyə sadiqdir. O, bütün tədris üsullarında nəyin işlədiyini və nəyin yaramadığını diqqətlə öyrənmək istəyir.

Pedaqoqlar üçün rahatlıq ən vacib amil deyil. Önəmli olan öyrənmək və məzun olmaq üçün yolda qalmaqdır. Hər beş bakalavrdan ikisinin federal Pell qrantlarına uyğun olmaq üçün kifayət qədər maliyyə ehtiyacının olduğu bir məktəb üçün paylar yüksəkdir. Dövlətdaxili təhsil və ödənişlər ildə təxminən 7,900 dollardır. Federal məlumatlar göstərir ki, San Xose ştatında tam gün başlayan tələbələrin 66 faizi altı il ərzində bakalavr dərəcəsi qazanır.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

'Siz tələbələri dinləməlisiniz' dedi Papazian. 'Ancaq bizim həm də onların inkişaf etmələrini, uğur qazanmalarını dəstəkləyən ən yaxşı mühiti yaratmağa borcluyuq.'

Bəzi fakültələr onlayn təhsili problemli hesab edirlər. Mühasibat uçotu və maliyyə professoru Stoyu İ. İvanov bir çox orta səviyyəli tələbələrin virtual dərslərdə sürüklənəcəyindən narahat olduğunu söylədi. 'Onların nizam-intizamı yoxdur' dedi. Onun fikrincə, dərsə getmək bu tələbələri daha çox işləməyə sövq edir.

Ancaq kiçik addımlar onlayn fərq yarada bilər. Kommunikativ pozğunluqlar və elmlər professoru Nidhi Mahendra, tələbələrin 20 dəqiqə tez kliklədiyini gördükdə Zoom sinifini başlama vaxtından xeyli əvvəl açmağa başladı. Bu onlara chitchat vasitəsilə bağlanmaq üçün daha çox vaxt verdi. 'Əslində bu, bir növ zərbə idi' dedi Mahendra. 'Əvvəllər heç olmamışdı.'

Reklam professoru Delacruz, pandemiyanın onu Slack mesajlaşma proqramına apardığını söylədi. O, bundan icma quruculuğu, tələbələrlə görüşmək və bir-birinə kömək etmək üçün istifadə edir. O hesab edir ki, məktəb və işlərlə məşğul olanlar onlayn və fərdi öyrənmə arasında keçid edə bilməlidirlər. “Əgər onların müdiri “Bu növbədə işləyə bilərsən?” desə, bu, onlara dərsi buraxmayacaqlarına əminlik verir” dedi.

Delacruz dedi ki, hər şeydən əvvəl, pandemiya onu yenilik etməyə məcbur edərək daha yaxşı müəllim etdi. 'Son bir ildə öyrəndiyim hər şeyi atmaq fikrində deyiləm' dedi. 'Mən bu şeylərdən istifadə etməyə davam etməliyəm.'