Qismən təcrid olunmaqla gizlənmiş millətin bir çox məktəblisi psixi sağlamlıqla mübarizə aparır

Qismən təcrid olunmaqla gizlənmiş millətin bir çox məktəblisi psixi sağlamlıqla mübarizə aparır

Pandemiyadan keçən 10 aydan çox müddət ərzində psixi sağlamlıq, ölkənin bir çox məktəbliləri üçün təcrid olunmaqla qismən gizlədilmiş, lakin valideynlərin sıxıntısı, məsləhətçilərin narahatlığı və ilkin araşdırmalarda getdikcə daha çox özünü büruzə verən böhrandır.

Evdə qalan tələbələr kompüter ekranlarının parıltısında, itkin düşmüş dost və müəllimlərdə yaşayırlar. Bəziləri uğursuz dərslər keçir. Bəziləri depressiyadadır. Bəziləri işini itirən, uşaq baxımındakı boşluqlarla və ya ödənilə bilməyən hesablarla üzləşən ailələrin bir hissəsidir.

Bəzi tələbələr ABŞ-da 400.000-dən çox insanın həyatına son qoyan koronavirusun yaratdığı xəstəlik olan covid-19-lu qohumlarına qayğı göstərir və ya kədərlənirlər.

Hekayə reklamın altında davam edir

Psixi sağlamlıq problemləri uşaqların xəstəxanaların təcili yardım xidmətlərinə müraciətlərinin artan hissəsini təşkil edir, Xəstəliklərə Nəzarət və Qarşısının Alınması Mərkəzlərinə görə . Pandemiyanın elan olunduğu mart ayından oktyabr ayına kimi 2019-cu ilin eyni dövrü ilə müqayisədə bu rəqəm 12-17 yaş arasında olanlar üçün 31 faiz, 5-11 yaşlı uşaqlar üçün isə 24 faiz artıb.

Digərləri, pandemiyanın nəticələrinin maskalar və karantinlər vaxtından çox uzaqda əks oluna biləcəyini düşünür.

Qeyri-kommersiya Milli Psixi Xəstəliklər Alyansının gənclər və gənc yetkinlər xidmətləri üzrə baş meneceri Cennifer Rothman, 'Tələbələr bütün sahələrdə mübarizə aparır' dedi. 'Bu, sosial təcrid, tənhalıq, rutinlərindəki dəyişikliklərdir.'

Hekayə reklamın altında davam edir

'Pandemiyadan əvvəl heç vaxt psixi sağlamlıq vəziyyətinin bir əlaməti olmayan tələbələrin indi simptomları var' dedi Rothman.

Vaşinqton əyalətindəki Mabton Liseyində oxuyan 16 yaşlı Lily Villa, pandemiyadan əvvəl narahatlıqla mübarizə apardığını, lakin daha pis olduğunu söylədi. Başqa bir təbəqə əlavə edərək, mədəni tabudur, dedi: Psixi sağlamlıq problemləri onun Latın icmasında geniş müzakirə edilmir.

'Çox vaxt bu, yalnız məktəbin qeyri-müəyyənliyidir' dedi. “Mən nə vaxt geri qayıda biləcəyəm? Qiymətlərim təkcə onlayn məktəbdə oxuduğum üçün deyil, həm də psixi sağlamlığım üçün necə təsirlənəcək?”

'Mənim həmyaşıdlarım eyni şəkildə mübarizə apardılar - bəziləri daha da pis' dedi.

Hekayə reklamın altında davam edir

Merilend ştatında, Melissa George-un orta məktəb şagirdi pandemiya dövründə getdikcə depressiyaya düşdüyünü söylədi - məktəbdən ekrana, uğursuz dərslərə, itkin sinif yoldaşlarına və dostlarına diqqət yetirə bilmir.

Psixiatrın ziyarətləri, təcili yardım otağına səfərlər və psixiatriya müəssisəsində üç həftə qalma var. Onlar iki nəfərlik ailədir və Corc səhiyyə sahəsində işləyir. Onun sözlərinə görə, yeniyetmənin əvvəllər çətinlikləri olub, indi isə daha pisdir.

'Qorxuram ki, bu, onun dostları, müəllimləri və həmyaşıdları ilə daha çox imkanları olsa, qarşısını almaq mümkün ola biləcək qaranlıq bir yola salır' dedi. “Başqa nə edə biləcəyimi bilmirəm. Özümü dağılmış hiss edirəm”.

Merilend Universiteti Tibb Məktəbinin uşaq və yeniyetmə psixiatriyasının professoru və Mərkəzin həm-direktoru Şeron Huver, Covid-19-un təsirini araşdıran getdikcə daha çox tədqiqatlar psixi sağlamlıq problemlərinin uşaq və yeniyetmələrdə artdığını göstərir. Məktəb Psixi Sağlamlığı.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

'Bir çox məktəbli uşaq əziyyət çəkir' dedi. 'Buna heç bir şübhə yoxdur.'

Ən həssas olan tələbələr tez-tez daha çox təsirlənir - daha çox ailənin pozulmasına və iqtisadi çətinliklərə, psixi sağlamlıq xidmətlərinə daha az çıxışa və məktəbə qoşulmaq üçün daha az cihaza meyllidirlər.

Mütəxəssislər tələbələrin evdə təcrid olunma təcrübəsinin çox fərqli ola biləcəyinə diqqət çəkirlər. Bəziləri akademik olaraq daha yaxşı işləyir - sosial narahatlıqlar, həmyaşıdların təzyiqləri və diqqətini yayındırmaqdan azaddır və daha çox yuxu alır. Bəziləri ailələri ilə daha çox bağlı olublar.

Ancaq başqaları açıq şəkildə mübarizə aparır: yataqdan qalxmayan, yeməyi dayandıran, özünə zərər verən və ya ailələrindən və dostlarından uzaqlaşan uşaqlar. Kurslarında uğursuz olan və ya artıq qoşulmaq istəməyən uşaqlar.

Hekayə reklamın altında davam edir

'Uşağınızın bu qədər əziyyət çəkdiyini görmək çətindir' dedi, Silver Spring, Md., bir ana, yeniyetmə qızının payızın ortasında qəfil yemək yeməyi və məktəb işlərini görməyi dayandırdığını söylədi. 'Onun olduğundan cəmi 180 [dərəcədir].'

Pandemiyadan əvvəl mübarizə aparan ibtidai məktəb şagirdinin 'ciddi akademik və tibbi müdaxilələrə' ehtiyacı var, övladlarının məxfiliyini qorumaq üçün anonimlik şərti ilə danışan ana dedi.

'Biz yaxşı qiymətlər gözləyən yüksək nailiyyətli bir ailə idik' dedi. 'İndi sadəcə olaraq: 'Keç və yaxşı ol'. Qiymətlərin heç bir əhəmiyyəti yoxdur.'

Radar altında

Uzaqdan təhsil alan bir çox tələbə ilə problemləri aşkar etmək daha çətin ola bilər. Çox vaxt müəllimlər və məsləhətçilər Zoom sessiyaları zamanı tələbələrinin üzlərini görmürlər. Xüsusilə yeniyetmələr noutbuklarının video kameralarını işə salmırlar - evlərini arxa planda göstərmək istəməyən və ya özlərini göstərməkdən çəkinirlər.

Hekayə reklamın altında davam edir

Atlanta bölgəsindəki məktəb məsləhətçisi Con Nvosu, 'Gördüyünüz tək şey Zoom-da qara ekrandırsa, inam yaratmaq və şagirdin şifahi olmayan sözlərini görmək daha çətindir' dedi.

Nwosu Zoom-dan istifadə etsə də, tələbələr onu şəxsən görəndə daha anlayışlı olur. O, bəzən məktəb binasının ətrafında onlarla bir dövrə gəzir, sosial məsafəni qoruyur, lakin 'harada olurlarsa olsunlar' əlaqə qurur.

'Onlar üçün lazım olan psixi sağlamlıq dəstəyini almaq çətindir' dedi Nwosu. 'Daha məqsədyönlü və aktiv olmalıyıq.'

Cənubi Merilenddə, Great Mills Liseyinin direktoru Jake Heibel, pandemiyanın yaratdığı məsafənin psixi sağlamlıqla bağlı əsl mənzərəni qeyri-müəyyən etdiyini söylədi.

Hekayə reklamın altında davam edir

'Mən çox narahatam ki, biz bunun yarısını belə bilmirik və aylar və illərlə qazma işləri aparacağıq' dedi. 'Biz bilmədiklərimizi bilmirik.'

Ancaq bəziləri bir yol tapır. İndoneziya ştatının Qoşen şəhərində orta məktəb məsləhətçisi Jan Desmarais-Morse Zoom-da müəllimə yazı yazan uşağı xatırladı: “Özümü evimdə təhlükəsiz hiss etmirəm”.

'Tələbələrin travma keçirdiyini bilmirik' dedi.

Bir çox uşaq müdafiəsi işçiləri tələbələrin önə çıxmasını arzuladıqlarını deyirlər. Mütəxəssislərin fikrincə, uşaq istismarı ilə bağlı hesabatlar nəzərəçarpacaq dərəcədə azalıb - uşaqlara daha az zərər verildiyi üçün deyil, bu qədər çox məlumat verilmədiyi üçün.

Ölkənin 900 uşaq vəkilliyi üçün akkreditasiya orqanı olan Milli Uşaq Alyansının icraçı direktoru Teresa Huizar, 20 il ərzində işlərin izlənməsi tendensiyasına əsasən, on minlərlə zorakılığa məruz qalan uşaq pandemiya zamanı səlahiyyətlilərin diqqətinə çatdırılmadı. mərkəzləri.

Hekayə reklamın altında davam edir

Müəllimlər potensial sui-istifadə hallarının tez-tez məruzəçiləri arasındadır, bu rol qanunla müəyyən edilir.

Huizar, 'Amerikada təhlükəsiz şəraitdə evdə tələyə düşmüş həssas uşaqlar var' dedi. 'Uşaq nəyisə açıqlamaq istəsə belə, indi çox çətin olardı.'

Problemlərin pisləşməsi

Pandemiyadan əvvəl gənclərin psixi sağlamlıq problemləri artmaqda idi. İntihar rekord həddə çatmışdı, 10-24 yaş arası insanlar üçün ikinci əsas ölüm səbəbidir. Keçən il on il əvvələ nisbətən daha çox lisey şagirdi davamlı kədər və ya ümidsizlik hissləri barədə məlumat verdi. CDC tarixi .

Səbəb axtaran ekspertlər ev və məktəb stressinin, sosial medianın, cib telefonlarının, əlaqənin kəsilməsinin və yuxusuzluğun təsirlərini araşdırıblar.

Pandemiya bəzi tələbələr üçün mövcud psixi sağlamlıq problemlərini pisləşdirdi, digərləri üçün isə yeni problemlər yaratdı.

Stoun Mountain, Ga. Redan Liseyində kiçik şagird olan Mekeala Watkins üçün pandemiyanın sayı zamanla pisləşdi. Onlayn təhsil hər gün bir yığın iş deməkdir.

'Bəzi günlər mən tamamilə bağlanıram və ağlım və bədənim heç bir şey etməkdən imtina edir, bu, qiymətlərimə zərərlidir və itimə və ya ailəmə ədalətli deyil' dedi. 'Son bir neçə ayda hər şeyi tamamlamağa çalışarkən çoxlu panik atak keçirdim.'

Onun məktəbi tələbələrə dəstək olmaq üçün müəllimlər və idarəçilər komandası yaratdı. Lakin o, onları axtarmayıb.

'Sadəcə çıxıb açıq şəkildə kömək istəmək və ya fasilə istəmək çətindir' dedi.

Rəngli tələbələr üçün pandemiya başqa bir ölçü aldı, çünki Qara və İspan icmalarına daha çox zərbə vurdu. Və sonra Corc Floyd öldürüldü və ölkənin diqqətini sistemli irqçilik tarixinə yönəltdi.

“Onlar hər iki şeyi idarə etməyə çalışırlar. . . və kədər,” Pepperdine Universitetinin psixoloqu və dosenti Erlanger Turner deyir.

Yanvarın 6-da Tramp tərəfdarı olan ekstremistlərin ABŞ-ın Konqres binasına hücumu və polisin iğtişaşla Qaralərin Həyatı Önəmli etirazları arasındakı fərqlərdən bəziləri də narahat oldu.

Valideynlər övladlarının yaşadıqlarından gileylənir və çoxları öz əzabları ilə mübarizə aparır.

Virciniya ştatının İsgəndəriyyə şəhəri dövlət məktəblərində üç uşaq anası olan Kirsi Çavez 9 yaşlı qızını bu yaxınlarda istirahət mərkəzində götürdüyünü və işçilərə uşağın eyvandan atılmaqla hədələdiyini bildirib.

'O, özünü kədərli, depressiyaya uğramış, tərk edilmiş hiss edir' deyən Çavez işləyir və hər gün uşaqlarının yanında ola bilmək üçün onlayn bir mövqe tutmağa çalışdığını söylədi.

Çaves təcili ziyarət üçün terapevt tapdı, lakin indi daha çox kömək tapmaqda çətinlik çəkir.

'Məktəbləri açmalıdırlar' dedi. “Bu, psixi sağlamlıqla bağlıdır. Tələbələr bu qədər evdə qala bilməz”.

Gizli böhran: Yeniyetmə intiharları yerli idman icmalarını sarsıtdıqca, idmançıların psixi sağlamlığı ilə bağlı narahatlıqlar artır

Şimali Luiziana ştatındakı məktəb psixoloqu Amber Boykin, onun məktəb sisteminin bu tədris ilinin ilk yarısında bütün 2019-2020-ci illərdə olduğundan daha çox intihar düşüncələri üçün təhlükə qiymətləndirməsi etdiyini söylədi.

Ümidsizlik və əlaqənin kəsilməsi xüsusilə problemlidir, dedi. Məktəb əlaqəsi tələbələr üçün qoruyucu amildir - 'stress üçün bir tampon' dedi.

'Mən bundan narahatam' dedi. 'Düşünürəm ki, bu, gələcək illər ərzində məşğul olacağımız bir şeydir.'

Yeni nəşr olunan onlarla araşdırmanın nəzərdən keçirilməsi Sosial təcrid və tənhalığın əvvəllər sağlam olan uşaq və yeniyetmələrin psixi sağlamlığına təsiri haqqında araşdırmalar onların doqquz ilə qədər depressiya və bəlkə də narahatlıq riskini artırdığını aşkar etdi.

Noyabr ayında Amerika Uşaq və Yeniyetmə Psixiatriya Akademiyasının jurnalında dərc olunan icmal, 1946-2020-ci illər arasında 63 müvafiq tədqiqata, o cümlədən 51,576 uşaq, o cümlədən əvvəlki pandemiyadan sonra retrospektiv araşdırmaya baxdı.

Amerika Pediatriya Akademiyasında psixi sağlamlıq üzrə iş qrupuna rəhbərlik edən Şimali Karolina pediatrı Marian Earls, tələbələrin yalnız ayrılıq və pozğunluqdan əziyyət çəkmədiyini, həm də valideynlərinin stresindən təsirləndiyini xatırlamağın vacib olduğunu söylədi.

'Bu, həqiqətən, iki nəsil narahatlığıdır' dedi.

Bir neçə psixoloq deyir ki, yorğunluq geniş yayılıb və soyuq hava ayları ailələri daha da sıx bağlayır.

Vaşinqton bölgəsində, Anksiyete və Davranış Dəyişikliyi Mərkəzinin direktoru, psixoloq Jonathan Dalton, təcrübəsinin bir çox gənc xəstələrini hədsiz, narahat və ya depressiyada təsvir etdi.

Müalicə üçün gözləmə siyahısının üç aydan dörd aya qədər uzandığını söylədi. Ailələr zəng vurur.

'Tələb indiyə qədər gördüyümüz qədər yüksəkdir' dedi Dalton.

Ürək parçalayan fakt

Nev., Clark County məktəblərin müdiri İsa Jara, pandemiyanın zərərinin bir ürəkaçan faktla artırıldığını söylədi: İlin ilk semestrində onun sistemi - ölkədə beşinci ən böyük - 10 tələbəni və iki 2020 məzununu itirdi. intihar.

Bu, 2019-2020-ci illərdə tam tədris ili üçün doqquz şagirdlə müqayisə edilir - Las Veqasın da daxil olduğu məktəb sistemindəki rəsmilərə görə, əksəriyyəti mart ayında pandemiya məktəbləri bağladıqdan sonra öldü.

Jara müsahibəsində 'Təxminən iki həftə yarım əvvəl 9 yaşlı uşağımı itirməyim həqiqətən məyusedici idi, bu cəmiyyət üçün həqiqətən narahat idi' dedi. Bir halda, o, dedi ki, bir şagird 'məktəb bağlandıqdan sonra gözləmək üçün heç bir şey olmadığını' deyən bir qeyd qoyub.

İlçe koroner ofisindən alınan məlumatlar - təqvim ili ilə saxlanılır, məktəb statusu olmadan - intiharda bir illik sıçrayış, lakin qeyri-bərabər bir tendensiya göstərir. Ötən il 16, 2018-ci ildə 23 və 2017 və 2016-cı illərdə 17 ilə müqayisədə bu il 18 və daha kiçik yaşda 24 nəfər intihar edib.

Jara, pandemiyanın Las Veqas üçün iqtisadi cəhətdən dağıdıcı olduğunu və bir çox valideynin işsiz olduğunu qeyd edir. 'Bir nömrəli sənayemiz turizmdir və hazırda bu çox məhduddur' dedi.

Onun məktəb sistemi mart ayından bəri tamamilə virtualdır və Jara'nın gördüyü kimi, psixi sağlamlıq indi məktəblərin yenidən açılması ilə bağlı hesablamalara daxil edilməlidir. O, fevralın əvvəlində uşaq bağçasından üçüncü sinfə qədər fərdi dərslərə qayıtmağı gözləyir.

Clark County-də orta məktəb məsləhətçisi Colleen Neely, işdə olduğu 15 il ərzində tələbələr arasında psixi sağlamlıq problemlərinin pisləşdiyini gördüyünü söylədi.

Pandemiyadan iki ay keçən Neely hər gün ofisində dayanan bir tələbəni itirdi. O, illər ərzində mübarizə apardığını, lakin döngəni döndərdiyini və dövlətin ən yüksək diplomuna layiq görüldüyünü söylədi.

'O, bütün həyatı ilə əlaqə saxlayacağımı düşündüyüm uşaqlardan biri idi' dedi.

May ayında ölümündən sonra onun Las-Veqas liseyində başqa bir şagird intihar edərək öldü.

'Ehtiyacın dalğası'

Pandemiyadan bəri, məktəb rayonları və əyalətlər gənclər üçün resursları saysız-hesabsız şəkildə artırmağa çalışdılar - baxmayaraq ki, rəsmilər heç bir yerdə etdiklərinin kifayət olduğunu söyləmirlər.

Milli Məktəb Psixoloqları Assosiasiyasının siyasət və vəkillik direktoru Kelly Vaillancourt Strobach dedi ki, bəzi məsləhətçilər və psixoloqlar ailələrlə əlaqə saxlamaq üçün məktəb yeməkləri və ya texnologiya paylama saytlarında görünür. Strobach, 'Psixoloqlar ailələrə necə çatmaq üçün daha yaradıcı olurlar' dedi.

Məktəb sistemləri psixi sağlamlıq resursları haqqında məlumatı valideynlərə göndərilən mesajlara daxil edir və sağlamlıq fəaliyyətlərini onların yenidən açılış planlarına daxil edir.

Rəsmilər, Nevada ştatında məktəb sistemi şagirdlərin özünə zərər verə biləcək məlumatı onlayn axtardıqları zaman 24/7 müəllimləri və polisləri xəbərdar edən kompüter proqramından istifadə edir. Monitorinq gecə və həftə sonları davam edir, sağlamlıq yoxlamaları genişləndirilib və hər bir məktəbdə psixi sağlamlıq qrupları fəaliyyət göstərir.

“Düşünürəm ki, hamı çalışır” dedi Bob Farrace, Milli Orta Məktəb Direktorları Assosiasiyasının baş kommunikasiya direktoru. 'Ancaq ehtiyac dalğası var.'

Bir çox məktəb rayonları uzun illər ərzində peşəkar qruplar tərəfindən müəyyən edilmiş standartlara uyğun olaraq məsləhətçilərin, sosial işçilərin və psixoloqların işə götürülməsində çatışmazlıqlar yaşayıb. Məsələn, Amerika Məktəb Məsləhətçiləri Assosiasiyası hər 250 şagirdə 1 məsləhətçi tövsiyə edir. Ölkə üzrə orta göstərici: 1 ilə 430 arasında.

Məktəbli psixoloqlar üçün milli orta göstərici 1-dən 1400-ə qədər tələbədir ki, bu da tövsiyə olunandan təxminən üç dəfə çoxdur.

Bir çox bölgələrdə pandemiya növbəti oyanış zəngi oldu.

Nyu Yorkda, şəhər və məktəb səlahiyyətliləri psixi sağlamlıq təşəbbüsü elan etdilər Bu, covid-19-dan ən çox təsirlənən 27 məhəlləni hədəf alacaq, birinci mərhələ 830 məktəbdə təxminən 380,000 şagirdə yönəldilmişdir. Planlara tələbələrin psixi sağlamlığının yoxlanılması və 150 ​​əlavə sosial işçinin işə götürülməsi daxildir. Meriyanın bir tvitində 'Daxili olaraq mübarizə aparırsansa, akademik uğur qazana bilməzsən' dedi.

Palm Beach County, Florida, məktəb sistemi rəhbərləri kömək etməyə çalışdıqları bir çox üsula işarə edirlər. İyun Eassa, tələbə sağlamlığına cavabdeh nəzarətçi köməkçisi, tələbələrə dəstək olmaq üçün 'məktəb əsaslı sağlamlıq mütəxəssisləri' işə götürdü.

Bəziləri lisenziyalı terapevtlərdir; digərləri resursları koordinasiya etməyi və lazımi mütəxəssisləri necə tapmağı bilirlər. Ayrı-ayrı psixi sağlamlıq böhran qrupları fövqəladə hallara reaksiya verir.

Yazda pandemiya məktəbləri bağlayanda rayonda evdə çətinlik çəkən və köməyə ehtiyacı olan tələbələr, müəllimlər və valideynlər üçün qaynar xətt yaradılıb.

'Biz bütün uşaqlarımızın nəbzini saxlaya bilməyəcəyimizdən narahat idik' dedi. Tələbələrdən və valideynlərdən indiyədək 100-ə yaxın zəng daxil olub – ev tapşırığı ilə bağlı köməyə ehtiyacdan sui-istifadə ilə bağlı zənglərə qədər müxtəlif problemlər var.

Sinifdə müəllimlər də stressi azaltmaq üçün dəyişikliklər etdilər.

Atlantadakı Grady Liseyində Advanced Placement ədəbiyyat müəllimi Susan Barber, hər bazar ertəsi tələbələrdən həftə sonu psixi sağlamlıqları üçün etdikləri bir şey haqqında danışmağı xahiş edir.

O, gündəlik dərslərə psixi sağlamlıq yoxlamaları və icma quruculuğu fəaliyyətlərini daxil edib.

'Bu, akademiklər üçün daha az vaxt demək olsa da, tədris vaxtının kiçik itkisindəki əvəzləmə buna dəyərdi' dedi.

Qış tətili üçün Bərbərin tapşırıqlarına texnologiyadan möhlət almaq, ailə ilə vaxt keçirmək, yaxşı yemək yemək, əylənmək üçün kitab oxumaq, çölə çıxmaq və təsadüfi xeyirxahlıq etmək daxildir.

Onun sözlərinə görə, ideya tələbələrinə 'kompüterdən uzaqlaşmaq və öz psixi sağlamlıqları üçün bir şey etmək üçün qəsdən fəaliyyətlər' verir.