Yox, müəllimlər yaxşı deyil

Yox, müəllimlər yaxşı deyil

Prezident Bayden və birinci xanım Jill Bayden 2020 və 2021-ci illərin əyalət müəllimlərini bu həftə Ağ Evdə qarşıladılar və həmin illərin milli qaliblərinə şüşə alma təqdim etdilər.

Prezident Ağ Evin həyətindəki açıq mərasimdə müəllimlərə dedi: 'Nə etdiyinizi qiymətləndirməyin'. '... Siz böyük fərq yaradırsınız.'

'İlin Müəllimi' proqramı - Baş Dövlət Məktəbləri Zabitləri Şurasının sponsorluğu ilə - hər bir ştatdan, eləcə də Kolumbiya dairəsindən, ABŞ-ın dörd ərazisindən və Müdafiə Təhsili Departamentindən bir müəllimi mükafatlandırır. Hər il milli qalib seçilir və onların hamısı bir həftəlik bayram və öyrənmə üçün ölkənin paytaxtına gətirilir. 2020-ci ildə pandemiya səbəbindən DC səfəri olmadı.

Hekayə reklamın altında davam edir

Ağ Evdəki hadisə tədrisin böhranlı olduğu bir vaxtda baş verdi - bir çox pedaqoqlar həmişəkindən daha çox təzyiq və məyus olduqlarını söylədilər.

Bəzi yerlərdə xroniki müəllim çatışmazlığı getdikcə pisləşir və bir çox rayonlarda əvəzedici müəllimlərin işə götürülməsi böyük problemdir. Pandemiyanın ilk günlərində təriflənən müəllimlər və onların həmkarlar ittifaqları sürətlə koronavirusun yüksək yayıldığı ərazilərdə məktəblərin açılmasını istəyən insanların hücum hədəfinə çevrildilər.

Veteran müəllim Steven Singer tərəfindən yazılmış bu parça, peşənin indi gördüyü vəziyyəti izah edir. Müğənni — ər, ata, müəllif və təhsil müdafiəçisi — Pensilvaniyanın qərbində səkkizinci sinifdə dil sənətini öyrədir. O, Milli Şuranın Sertifikatlı Müəllimidir və Badass Müəllimlər Assosiasiyasının Tədqiqat və Bloqlar Komitəsinin həm-direktorudur. O, həmçinin Pensilvaniya ştatında yerləşən TEACH (Hər kəsə All Cuts Hurt deyin) təhsil büdcəsinin müdafiəsi qrupunun həmtəsisçisi və '' kitabının müəllifidir. Divarda Gadfly: Dövlət Məktəbinin Müəllimi İrqçilik və İslahat haqqında danışır .” Bu yazı göründü onun veb saytı, Divardakı Gadfly , və onu yenidən nəşr etmək üçün mənə icazə verdi.

Ölkə boyu pedaqoqlar irqçiliklə bağlı dərsləri məhdudlaşdıran qanunlara etiraz edərək, həqiqəti öyrətməyə söz verirlər

Stiven Singer tərəfindən

Ötən gün işçi heyətinin iclasında müəllim yoldaşlarımdan biri mənə üz tutub dedi ki, görməyə çətinlik çəkir. O, evə tələsdi və təzyiq dərmanlarını düzəltdirməli oldu.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Başqa bir iş yoldaşı evə göndərildi, çünki tələbələrindən biri koronavirus üçün müsbət test etdi və o, tapşırığına kömək etmək üçün onun masasına keçdi.

Bu yaxınlarda bir cümə günü evə gəldim və o qədər döyüldüm ki, yatağa yıxıldım və növbəti həftəni sağlamlığımı bərpa etmək üçün bir tibbi prosedurdan digərinə keçirdim.

Müəllimlər yaxşı deyil.

Bu pandemiya olub bizə ağır . Hər fırtınada müəllimlər fırtınanın mərkəzində olublar.

Məktəblər ilk bağlananda biz onlayn dərs deyən qəhrəman idik.

Onlar bağlı qaldıqda, biz orada qalmaq istədiyimiz üçün yaramaz idik - infeksiyadan təhlükəsiz idik.

Sonra peyvəndlər var idi və bir çoxumuz məktəblərimizi yenidən açmaq istədik, ancaq ilk növbədə peyvənd olunmağımıza üstünlük verildiyi təqdirdə. Biz əslində bunun üçün mübarizə aparmalı idik .

Hekayə reklamın altında davam edir

Tələbələrimiz xəstələnəndə həyəcan təbili çaldıq - yalnız direktoru Rochelle Walensky'yi eşitdik Xəstəliklərə Nəzarət və Qarşısının Alınması Mərkəzləri, deyin insanlar Super Bowl partiyalarına getməməlidirlər, lakin müəllimlər peyvənd edilmədən məktəblər təhlükəsiz şəkildə yenidən açıla bilər.

Bizdən bütün kurikulumlarımızı onlayn olaraq yenidən düzəltməyi, sonra iki günlük əyləncəli bloklarda bir neçə tələbə üçün şəxsən, sonra həm onlayn, həm də şəxsən eyni vaxtda öyrətməyimizi istədik.

Yay ehtiyat tədbirlərinin yumşaldılması və kifayət qədər böyüklərin və yeniyetmələrin peyvənd edilməməsi ilə boşa çıxdı.

Daha sonra məktəblər avqust və sentyabr aylarında yenidən açıldı Tələbələrdən və işçilərdən maska ​​taxmağı tələb etmək kimi təhlükəsizlik tədbirlərinə davam edib-etməməyimiz və peyvəndi ala bilməyən 11 və daha kiçik uşaqları qorumaq üçün onları bütün işçilər və uyğun tələbələr üçün məcburi peyvəndləri əhatə edəcək şəkildə genişləndirməyimizlə bağlı müzakirələr.

Hekayə reklamın altında davam edir

Çətin bir il yarım oldu və mən sizə öz təcrübəmdən deyə bilərəm: MÜƏLLİMLƏR TÜRƏDİ.

17 sentyabr 2021-ci il tarixinə ən azı 1116 aktiv və təqaüdçü K-12 müəllimi covid-19-dan öldü. Təhsil Həftəsinə əsasən . Onlardan ən azı 361 nəfəri fəal müəllimlərdir.

Əminəm ki, real rəqəm daha çoxdur.

Associated Press-in məlumatına görə, pandemiya müəllimlərin təqaüdə çıxmalarında və istefalarında artıma səbəb oldu, o cümlədən repetitor və xüsusi köməkçilərin çatışmazlığı.

Tennessi, Nyu-Cersi və Cənubi Dakota da daxil olmaqla, bir çox ştatlarda müəllimlərin boşluqlarını doldurmaqda çətinliklərin olduğu bildirilir. Mount Rushmore əyalətində bir rayon dərs ilinə 120 vakant müəllim yeri ilə başladı.

Hekayə reklamın altında davam edir

Texasda, Hyustonda, Vakoda və digər məhəllələrdə dərs ili başlayan kimi yüzlərlə müəllim vakant yerləri barədə məlumat verildi. Ölkə miqyasında bir sıra məktəblər kifayət qədər müəllim olmadığı üçün sinif otaqlarını müvəqqəti bağlamalı oldu.

Müəllim çatışmazlığı pandemiya ilə başlamadı. Pedaqoqlar artıq illərdir ki, pis kompensasiya və hörmət, müstəqillik və dəstəyin olmaması səbəbindən peşədən sakitcə uzaqlaşırlar.

Məsələn, müəllimlər oxşar təcrübəyə malik digər kollec təhsilli işçilərdən 20 faiz az maaş alırlar . TO 2020-ci il sorğusu müəyyən etdi ki, müəllimlərin 67 faizinin dolanışığını təmin etmək üçün ikinci işi var və ya var.

Məktəbləri müəllimlərlə təmin etmək niyə bu qədər çətindir? Bu qrafik bunu izah edir.

Bu raket elmi deyil. İnsanlar müəyyən əmək haqqı üçün işləməkdən imtina edərlərsə, kompensasiyanı artırmaq lazımdır. Ancaq bu, sadəcə ödəniş deyil.

Hekayə reklamın altında davam edir

İyun ayında edilən sorğuya görə Milli Təhsil Assosiasiyasının 2690 üzvü , 32 faiz pandemiyanın onların peşəni gözləniləndən tez tərk etməsinə səbəb ola biləcəyini söylədi. Bu, pandemiya səbəbindən tədrisdən əl çəkməyi planlaşdıran müəllimlərin demək olar ki, üçdə biri - hər 3 nəfərdən 1-i.

Başqa Rand Corp tərəfindən sorğu. pandemiyanın müəllimlərin işdən düşməsini, tükənməsini və stresini artırdığını söylədi. Əslində, pedaqoqlar digər yetkin işçilərlə müqayisədə tez-tez işlə bağlı stress keçirmə ehtimalı iki dəfə və depressiyaya məruz qalma ehtimalı təxminən üç dəfə çox idi.

The CDC Vəqfi may ayında oxşar nəticələri açıqladı : Müəllimlərin 27 faizi depressiya, 37 faizi isə narahat olduğunu bildirib.

Hekayə reklamın altında davam edir

Rand sorğusu daha da dərinləşərək, stresli iş şəraitinin bir neçə səbəbini müəyyənləşdirdi. Bunlar (1) faktiki və üstünlük verilən təlim rejimi arasında uyğunsuzluq, (2) inzibatçı və texniki dəstəyin olmaması, (3) uzaqdan tədrislə bağlı texniki problemlər və (4) covid-19 təhlükəsizlik tədbirlərinin həyata keçirilməməsi idi.

Etiraf etməliyəm ki, dərs dediyim rayonda bunu görürəm.

Tələbələr sinifə qayıtdıqdan sonra bir neçə işçi görüşümüz keçirdik və onların heç biri tələbələri və işçiləri covid-19-dan necə qoruduğumuza diqqət yetirməyib. Əslində, administrasiya pandemiyanın hətta davam etdiyini sadəcə görməməzlikdən gəlməkdən xoşbəxt görünür.

Hekayə reklamın altında davam edir

Biz akademik standartlar, məlumatlara əsaslanan təlimatlar, davranış planları, dərs planlaşdırılması , tələbələri standartlaşdırılmış test ballarına əsasən bölmək, lakin otaqdakı viral topda HEÇ BİR ŞEY YOXDUR!

Bir neçə gündən bir e-poçt və telefon zəngləri alırıq rayondan nə qədər şagird və işçinin testin müsbət çıxdığı və yaxın təmasların olub olmadığı barədə. Ancaq xəstəliyin davamlı axını dayandırmaq üçün heç bir şey edilmir.

Və bu kommunikelər bu epidemiyaların miqyasını bilərəkdən gizlədir. Məsələn, sentyabrın 13-də bir elan var: “Biz öyrəndik ki, orta məktəb işçisi koronavirus üçün müsbət test edib. Bu işlə bağlı heç bir yaxın əlaqə yox idi. Orta məktəb şagirdinin testinin müsbət çıxdığını da öyrəndik. Bu iş üzrə yaxın təmaslar müəyyən edilib və onlara məlumat verilib. Çox sağ ol.'

Bu elan, tələbə üçün əlaqənin bütün orta məktəb qızlarının voleybol komandası olduğunu açıqlamadı. Bu, nəticədə karantinə alınan 16-17 tələbə deməkdir.

Müəllimlər bundan bezdilər. Mən başıma xurma, vay yorğunluğu nəzərdə tutmuram. Yığın-a-yığın yorğunluğu nəzərdə tuturam.

Fiziki cəhətdən xəstələnirik. Birbaşa covid-19-a aid edilmədikdə belə, bu stressdəndir.

Bölgəmdə məktəb şurası maskalara mandat verməkdən imtina etdi. Qubernatordan bu sadə təhlükəsizlik tədbirlərini tələb etmək üçün tədbir gördü . Potensial ölümcül xəstəliyə tutulmadan bütün günü keçmək istəyən müəllimləri bu mənasız şənliklərin nə qədər boşaldığını bilirsinizmi!?

Hər gün dərsdən kənarda qalan o qədər müəllim var. Biz bilirik, çünki kifayət qədər subsidiyalar da yoxdur, buna görə də bizə gələnlər adətən öz dərslərimizi öyrətməklə digər vəzifələrimizi yerinə yetirmək arasında itkin müəllimlərin dərslərini əhatə etməlidir.

İşlər bu şəkildə davam edə bilməz. Bizim köməyə və dəstəyə ehtiyacımız var.

ola bilmərik cəmiyyətin problemləri ilə məşğul olan yeganə insanlardır artıq.

Bizi uşaqlarla bir otağa qoyub hər şeyi həll etməyimizi söyləyə bilməzsiniz.

Bizi dinləməkdən imtina edə bilməzsiniz, amma işlər pis gedəndə bizi günahlandırırsınız.

Heç kim bunun üçün qalmayacaq - hətta uşaqlar üçün də.

Biz tələbələrimizin yanında olmaq istəyirik , bacardığımız qədər vermək, amma çoxumuzun verəcək şeyləri tükənir.

Sistem müəllimlərin arxası üzərində qurulub.

Və biz dağılmağa hazırıq.

Uşaqların indi ehtiyac duyduğu təlim növü