Məktəblərin təxminən yarısı tam iş günüdür, sorğunun nəticələrinə görə

Məktəblərin təxminən yarısı tam iş günüdür, sorğunun nəticələrinə görə

Pandemiya zamanı təhsillə bağlı ilk federal məlumatlar, dövlət məktəblərinin təxminən yarısının tam zamanlı, üz-üzə dərslər üçün açıq olduğunu, ağ əsilli uşaqların Qara, İspan və ya Asiya əsilli Amerikalı tələbələrdən daha çox şəxsən iştirak etməsini tapdı.

Məlumatlar göstərir ki, millət həm prezident Baydenin məktəbə qayıtmaq üçün qoyduğu məqsədə yaxındır, həm də normal vəziyyətə tam qayıtmaq üçün xeyli məsafədədir.

Sorğu həmçinin evdən təhsil alanlara verilən təhsilin keyfiyyəti ilə bağlı suallar doğurdu. Məktəblərin təxminən üçdə biri evdə tam və ya qiyabi təhsil alanlar üçün gündə iki saat və ya daha az canlı dərs təklif edir. Bəziləri heç təklif etmir.

Hekayə reklamın altında davam edir

Sorğunun nəticələrinə dördüncü və səkkizinci sinif şagirdlərinə xidmət göstərən məktəblərin nümayəndələri daxildir ki, bu, bir il əvvəl məktəblərin kütləvi şəkildə bağlanmasından sonra federal hökumətin təhsilin vəziyyətini qiymətləndirməyə ilk cəhdidir. Hesabat həmçinin fərdi öyrənmənin ilk demoqrafik və regional bölgüsünü təqdim edir.

Bayden, məktəblərin yenidən açılmasını erkən prezidentliyi üçün əsas məqsəd etdi və aprelin sonunda vəzifəsinin 100-cü gününə qədər K-8 məktəblərinin əksəriyyətinin tam zamanlı, fərdi dərslər üçün açılmasını istədiyini söylədi. Yanvar və bəzi hallarda fevralı əhatə edən sorğu onun bu hədəfə çata biləcəyini göstərir. O, dördüncü sinif şagirdlərinə xidmət göstərən məktəblərin 47 faizinin və səkkizinci sinif şagirdlərinə xidmət göstərən məktəblərin 46 faizinin tam fərdi təlim üçün açıq olduğunu müəyyən edib.

Lakin sorğu həmçinin milyonlarla tələbənin hələ də tam ştatlı məktəbə malik olmadığını, digərlərinin isə distant təhsili seçdiyini göstərdi.

Hekayə reklamın altında davam edir

Ümumilikdə, dördüncü sinif şagirdlərinin 60 faizi və səkkizinci sinif şagirdlərinin 68 faizi məktəb həftəsinin ən azı bir hissəsini evdə, ya tamamilə uzaqdan, ya da sinifdə vaxtı birləşdirən hibrid proqramlarda (çox vaxt həftədə bir və ya iki gün) olublar. distant təhsil.

'Biz normaldan çox uzaqdayıq' dedi, öz sorğusu vasitəsilə məktəblərin yenidən açılmasını izləyən bir məlumat firması olan Burbio-dan Dennis Roche. “Şəxsən təhsil təklif etmək yeganə addım deyil. Bu, böyük bir addımdır, lakin son deyil. Bundan istifadə edən tələbələri sinifə cəlb etməlisiniz.'

Pedaqoqlar, valideynlər və siyasətçilər hamısı uzaqdan təhsilin uzun müddət davam etməsinin tələbələrin akademik və emosional rifahına əhəmiyyətli zərbə vurmasından qorxurlar. Bəzi məktəb rayonları keçən avqust ayından açıqdır, lakin digərləri müəllimlərin və valideynlərin təhlükəsiz hesab edəcəyi planları hazırlamaq üçün aylarla mübarizə aparır.

Ən diqqət çəkəni geniş irqi fərqdir. Sorğunun nəticələrinə görə, bütün ağ tələbələrin təxminən yarısı yanvar ayında məktəbə tam ştatlı şəkildə gedib. Lakin bu, qaradərili tələbələrin yalnız 28 faizi və İspan tələbələrin 33 faizi üçün doğru idi.

Asiya əsilli amerikalı tələbələr arasında qiymətlər ən aşağı idi, cəmi 15%.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Boşluq müxtəlif irqlərdən olan tələbələrə xidmət göstərən məktəblərin təklif etdiyi fərqləri, eləcə də ailələrin qərarlarını əks etdirir.

Daha çox rəngli tələbələrə xidmət göstərən böyük şəhər rayonları yenidən açılmaqda daha yavaş olub və bir çox hallarda tam zamanlı üz-üzə seçim təklif etmir. Səlahiyyətlilər, təkliflərin və ailə seçimlərinin nəticələrə nə qədər təsir etdiyini hələ təhlil etmədiklərini söylədi.

Asiya əsilli Amerikalı ailələr dar, çoxnəsilli ailələrdə yaşlı valideynlərdən narahat olduqlarını, təhlükəsizlik tədbirləri ilə bağlı verilən vədlərə inamsız olduqlarını və uşaqlarının məktəbdə irqçi təcavüzlə üzləşəcəyindən qorxduqlarını söylədilər. Bəziləri onlayn təhsildən məmnundurlar. Və bir çoxları sahillərdə yaşayırlar, burada rayonlarının tam zamanlı seçimlər təklif etmə ehtimalı azdır.

Məktəblər yenidən açıldıqca, Asiya əsilli amerikalı tələbələr siniflərdə yox olurlar

İcmalarının pandemiya tərəfindən məhv edildiyini görən qara və ispan ailələrin də uzaqdan təhsil alma ehtimalı daha yüksəkdir.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Bridge 2 Hope-un icraçı direktoru Krystal Barnett, 'Dünya Qara və Qəhvəyi insanlara koronavirusdan ölmə ehtimalının üç dəfə daha çox olduğunu söylədi ... (ki) Qara və Qəhvəyi insanların koronavirusdan digər insanlardan daha çox qorxmalı olduqlarını söylədi' dedi. Sent-Luisdə, valideyn müdafiə qrupu. O, bir çox valideynin bu statistikanı eşitdiyini və belə bir nəticəyə gəldiyini söylədi: 'Əlbəttə ki, uşağımı geri qaytarmıram, çünki mənim fikrimcə, onların həmkarlarına nisbətən ölmə ehtimalı hələ üç dəfə çoxdur.'

Şəxsi qeydiyyat dərəcələri də məktəbin yerləşdiyi yerə görə kəskin şəkildə dəyişir.

Kənd yerlərində və ya şəhərlərdə yaşayan dördüncü sinif şagirdlərinin yarıdan çoxu əyani proqramlarda iştirak edirdi. Şəhərətrafı qəsəbələrdə bu, 36 faiz, şəhərlərdə isə cəmi 25 faiz idi.

Hekayə reklamın altında davam edir

O, həmçinin Cənubi və Orta Qərbdəki tələbələrin Şimal-Şərq və ya Qərbdəki tələbələrlə müqayisədə tam zamanlı fərdi məktəbə getmə ehtimalının daha çox olduğunu aşkar etdi.

Təxminən dörd rayondan birində heç bir fərdi dərs təklif olunmayıb. Digər tərəfdən, təxminən hər 5 rayondan 1-i heç bir distant təhsil təklif etməyib. Bu rayonlarda bütün tələbələr hər zaman şəxsən iştirak edirdilər. Hesabatda bu rayonların harada yerləşdiyi açıqlanmayıb.

Yeni məlumatlar administrasiya rəsmilərinin çərşənbə günü məktəblərin yenidən açılmasını təşviq edən virtual zirvə toplantısı üçün toplaşdığı bir vaxtda gəlir. Sammitə birinci xanım Jill Bayden və Təhsil Katibi Migel Kardonanın açıqlamaları, eləcə də şəxsən fəaliyyət göstərən rayonlar tərəfindən ən yaxşı təcrübələri nümayiş etdirmək üçün söhbətlər daxil ediləcək.

Hekayə reklamın altında davam edir

Xəstəliklərə Nəzarət və Qarşısının Alınması Mərkəzlərinin direktoru Rochelle Walensky də görünəcək, keçən həftə tələbələr arasında altı fut məsafənin virusun yayılmasının qarşısını almaq üçün kifayət olduğunu söyləyərək daha çox fərdi məktəbə yol açdı. . Bir panel texniki yardımı əhatə edəcək və yenidən açılması ilə bağlı federal rəhbərliyi aydınlaşdırmağa çalışacaq.

Bayden və vitse-prezident Harris də əvvəlcədən hazırlanmış açıqlamalar verəcəklər.

Sorğu həmçinin tələbələrin nə qədər canlı təlimat aldıqlarına dair ilk milli baxış təklif etdi, bu, hələ də evdən öyrənən çoxlu sayda tələbə nəzərə alınmaqla vacib bir göstəricidir. Təxminən üçdə biri gündə beş saatdan çox, üçdə birinə gündə üç-dörd saat, üçdə biri isə iki və ya daha az saat alırdı.

Hekayə reklamın altında davam edir

Bu rəqəmlər Milli Təhsil Statistikası Mərkəzinin köməkçi komissarı Peggy Carr-ı təəccübləndirdi.

'Mən bunun aşağı olacağını bilirdim, amma o qədər də aşağı deyil' dedi.

Canlı təlimat ən çox Orta Qərbdə və şəhərlərdə, Şimal-Şərqdə və şəhərlərdə isə daha az yayılmışdı.

Lakin Carr, yanvar ayında ən azı bir qədər şəxsən öyrənmə üçün açıq olan məktəblərin sayının onu təşviq etdiyini söylədi. O vaxtdan bəri bir sıra rayonlar yenidən açıldı, buna görə də hazırkı cəmin daha yüksək olacağı ehtimalı var. Təhsil Şöbəsi ayda bir dəfə eyni məktəblərin nəticələri barədə məlumat verməyi planlaşdırır.

Pandemiya boyunca müəllimlər fərdi təlim üçün müəyyən tələbələrə üstünlük verilməsi zərurətindən danışdılar. Sorğu dördüncü sinif üçün müəyyən olundu ki, məktəblərin 44 faizi əlilliyi olan şagirdlərə üstünlük verir, təxminən hər 4 nəfərdən 1-i ingilis dilini öyrənənlərə, aşağı sinif şagirdlərinə, evdə internetə çıxışı olmayan şagirdlərə və evsizliyə məruz qalan şagirdlərə üstünlük verir. Bu faizlər səkkizinci sinif üçün daha yüksək idi.

Buna baxmayaraq, sorğu göstərdi ki, əlilliyi olan uşaqlar və ingilis dilini öyrənənlər digər tələbələrlə eyni nisbətdə fərdi məktəbə gedirlər.

Sorğu federal strukturun tərkibində olan Milli Təhsil Statistikaları Mərkəzi tərəfindən aparılıb Təhsil Elmləri İnstitutu . Buraya dördüncü sinif şagirdlərinə xidmət göstərən 3500 məktəb və səkkizinci sinif şagirdlərinə xidmət göstərən 3500 məktəb daxil idi.