Merilend məktəbləri ikinci rüb üçün uğursuzluq nisbətlərinin artdığını bildirir

Merilend məktəbləri ikinci rüb üçün uğursuzluq nisbətlərinin artdığını bildirir

İkinci rüb ərzində Merilend məktəblərində uğursuzluq nisbətləri artdı, yeni məlumatlar əyalətin 24 məktəb bölgəsinin əksəriyyətində əsas siniflərdə faizlərin iki və ya üç dəfə artdığını göstərir.

Rəqəmlər, ABŞ-da 540,000-dən çox insanın həyatına son qoyan və bir il ərzində bəzi məktəbləri bağlayan koronavirus pandemiyasının akademik zərərinin başqa bir əlamətidir.

Məktəb sistemlərinin heç vaxt olmadığı kimi sarsılması ilə bir çox şagird keçən ilin bütün və ya çox hissəsində virtual olaraq öyrənir. Merilend ştatında davamiyyət sayları azalır, lakin kurs qiymətləri tələbələrin necə getdiyinə dair daha qorxulu mənzərə yaradır.

Məlumatlar noyabrdan yanvar ayına kimi davam edən ikinci rüb üçün riyaziyyat, ingilis dili, elm və sosial elmlər üzrə uğursuz kurs qiymətlərinə ilbəil nəzər salıb. Hər bir kateqoriyada məktəb sistemlərinin təxminən üçdə ikisi orta və yuxarı sinif şagirdləri üçün uğursuzluq nisbətlərini ikiqat, üçqat və ya daha çox artırdı.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Dövlət rəsmiləri tapıntılarını pandemiya öyrənmənin əksi kimi təsvir etdilər, lakin məlumatların qeyri-kamil olduğunu və standartlaşdırılmadığını xəbərdar etdilər. Qiymətlərə bəzən obyektiv öyrənmə yox, iştirak, dərs işi və ya davamiyyət təsir edir.

Dövlət Təhsil İdarəsinin bazar ertəsi keçirilən iclasında çıxış edən dövlət təhsil departamentinin tədqiqat ofisinin icraçı direktoru Dara Şou, 'Ştat daxilində tələbələrin öyrənməsinə nəzər salmaq üçün əlimizdən gələni etmək istədik' dedi.

Shaw orta məktəb ingiliscəsi nümunəsini vurğuladı: Bu il doqquz məktəb sistemi ikinci rüb üçün uğursuzluq nisbətlərinin 20 faiz və ya daha çox olduğunu bildirdi. Keçən il heç bir məktəb sistemi 20 faizə çatmadı.

Hekayə reklamın altında davam edir

Vaşinqton ətrafında yerləşən ştatın iki ən böyük məktəb sistemində uğursuz qiymətlər artıq narahatlıq doğurur.

Təxminən 132,000 tələbəsi olan Prince George's County, ikinci rübdə ən azı bir əsas fənndən uğursuz olan tələbələrin faizində kəskin artım göstərdi.

Məktəb sisteminin məlumatlarına görə, Prince George-un ibtidai sinif şagirdlərinin təxminən 16 faizi bu il ən azı bir ikinci rübdə dərsi keçə bilməyib.

Eynilə, orta məktəb şagirdlərinin 45 faizi ikinci rüb üçün uğursuz kurs qiymətinə sahib idi, keçən il təxminən 22 faiz idi. Məlumatlar göstərir ki, orta məktəb tələbələri üçün bu il 43 faiz 2020-ci ildəki 33 faizdən çox olub.

Hekayə reklamın altında davam edir

Prince George's County Public Schools-un baş icraçı direktoru Monika Qoldson, pandemiya məktəbinin əyalətdə və ölkə daxilində problem olduğunu söylədi.

'Virtual öyrənmənin açıq şəkildə sərhədləri var' dedi. 'Bu, xüsusilə xüsusi ehtiyacı olan tələbələr, ingilis dili öyrənənlərimiz və iqtisadi cəhətdən imkansız ailələrdən olanlar üçün doğrudur.'

Qoldson dedi ki, Prince Georges öz məlumatlarından ingilis dili öyrənənləri və afroamerikalı orta və lisey şagirdlərini daha yaxşı dəstəkləmək üçün istifadə edir, eyni zamanda fərdi ehtiyaclara uyğun olaraq təkbətək savad və riyaziyyat dərsləri, yay müdaxilələri və orta məktəb təlimatlarına baxır.

Səlahiyyətlilər, 161,000-dən çox tələbəsi olan qonşu Montqomeri qraflığının ikinci rüb məlumatlarının təhlilini hələ başa çatdırmadığını söylədi.

Hekayə reklamın altında davam edir

O, daha əvvəl riyaziyyat və ingilis dili üzrə uğursuz qiymətlərin sistemin ən həssas tələbələrindən bəziləri üçün altı dəfə artdığını göstərən birinci rübün məlumatlarını yayımladı.

Uğursuz qiymətlər ikiqat və üçqat artır - bəziləri altı dəfə yüksəlir - pandemiya öyrənmə zamanı

Məsələn, aztəminatlı ailələrdən olan doqquzuncu sinif şagirdlərinin 36 faizindən çoxu ingilis dilində ilk qiymətləndirmə dövründə uğursuz olub. Bu, keçən il eyni şagirdlərin səkkizinci sinifdə ingilis dilini öyrəndiyi zaman 6 faizdən az idi.

Montqomeri məktəb rəsmiləri bazar ertəsi günü pandemiyanın performansa, sosial və emosional rifaha 'böyük təsirini' qeyd edərək, bir çox orta və lisey şagirdlərinin uğursuzluq nisbətlərindən narahat olduqlarını söylədi.

Tələbə-müəllim təcrübəsini yaxşılaşdırmaq, tələbə rifahını təşviq etmək və tələbələrin irəliləyişini təmin etmək üçün düzəlişlər edilib, onlar bəyanatda bildiriblər. 'Biz məlumatları izləməyə və tələbələrimizə və işçilərimizə dəstək olmaq üçün müvafiq düzəlişlər etməyə davam edəcəyik' dedilər.

Hekayə reklamın altında davam edir

Bazar ertəsi əyalət şurasının üzvləri sual verərkən, dövlət rəsmiləri, məsələn, virtual və ya hibrid öyrənmə modellərini uğursuz qiymətlərin artması ilə əlaqələndirə bilmədilər. Bir çox Merilend məktəb sistemləri hibriddən virtuala və yenidən geriyə keçdi.

Merilend ştatının tədqiqatçıları və ölkə daxilindəki digər tədqiqatçılar bu əlaqəni daha yaxşı başa düşməyə can atırlar, deyə əyalət nəzarətçisi Karen B. Salmon bildirib. 'Düşünürəm ki, irəlilədikcə bu suallara cavab tapmaq bizim üçün çox vacib olacaq' dedi.

Şahzadə Corcdan olan dövlət idarə heyətinin üzvü Lori Morrow, pandemiya nəzərə alınmaqla zəif nəticələrə təəccüblənmədiyini, lakin müəllimlər, tələbələr və valideynlər tərəfindən görülən çətin işə işarə etdi.

Hekayə reklamın altında davam edir

'Qış çətin idi və ümid edirəm ki, yaza köçdükdə - daha çox rayonlarımız yenidən açıldığı üçün - üçüncü rübdə həqiqətən əhəmiyyətli bir dəyişiklik görürük' dedi. Lakin o, bölgələrin tələbələrin sosial və emosional mübarizələrinə diqqət yetirəcəyinə ümid etdiyini söylədi.

Məktəb binalarına qayıt: 10 həftə ərzində bir rayonun təcrübəsi

Bir çox məktəb sistemləri dövlət rəsmilərinə xüsusi dəstəyə ehtiyacı olan tələbələri hədəf aldıqlarını və ya xüsusi ehtiyacları əldə etmək üçün qruplaşdırma strategiyalarını həyata keçirdiklərini söylədi. Bəziləri yeni qiymətləndirmələr alır, kurikulumları nəzərdən keçirir və ya yardımçı heyəti yenidən təyin edirdilər.