'Bu sizi gözəl və birdəfəlik saxlayır': köməkçi professorların vəziyyəti

'Bu sizi gözəl və birdəfəlik saxlayır': köməkçi professorların vəziyyəti

MJ Sharp universitetdə dərs deməklə bağlı heç bir illüziyaya qapılmırdı. Keçmiş fotojurnalist part-time işləyən müəllimlərin cüzi maaş və cüzi müavinətlərlə dolanaraq bütün vaxtını və enerjisini işə sərf etməsi barədə kifayət qədər hekayələr eşitmişdi.

Lakin onun təsviri sənətlər üzrə magistr dərəcəsi qazanmasının səbəbi gələcək nəsil fotoqraflara öyrətmək idi.

Sharp 2012-ci ildə Duke Universitetində təlimatçı olanda bir kurs üçün qazandığı 7500 dollar vergilərdən sonra onun illik sağlamlıq mükafatını ödəməyə kifayət edirdi. Daha çox dərs almaq və universitetin sağlamlıq sığortası üçün mübarizə apardı. Dörd dərs almaq üçün aylar lazım idi, lakin Sharp hələ də universitetin onu bir ildən digərinə geri dəvət edəcəyinə əmin deyildi.

Hekayə reklamın altında davam edir

'Elə bir hiss var ki, siz bunu sadəcə sevginiz üçün edirsiniz, ona görə də sizə əsl işçi kimi davranmağa ehtiyac yoxdur' dedi 57 yaşlı Sharp. 'Bu, sizi gözəl və birdəfəlik istifadə edir.'

Bu foto esse köməkçi fakültə olmağın həqiqətən nə demək olduğunu göstərir

Sharp kimi adyunktlar iş şəraitini yaxşılaşdırmaq üçün ölkə daxilində kampaniyalar aparır, tez-tez öz mübarizələrini daha yaxşı təzminat və peşəyə daha çox hörmət tələb edən ibtidai və orta təhsil müəllimlərinin mübarizəsi ilə müqayisə edirlər.

Onların səyləri səs toplayır. Son bir ayda Florida ştatının yeddi kollecində köməkçi müəllimlər Beynəlxalq Xidmət İşçilərinin Birliyinə qoşulmaq üçün müraciət etdilər. İndi, ştatın köməkçilərinin yarısından çoxu, təxminən 9,000 nəfər birlik təşkil edir və ya artıq bir ittifaqla təmsil olunur - işləmək hüququ olan bir dövlətdə kiçik bir uğur deyil.

Hekayə reklamın altında davam edir

Təlimatçılar kollektiv sövdələşmə yolu ilə irəliləsələr də, onların mübarizəsi əsasən kölgədə qalır. Mütəxəssislərin fikrincə, bəzi əhəmiyyətli qazanclara baxmayaraq, adyunktların digər professor-müəllim heyəti ilə bərabərlik əldə etmək üçün hələ çox getməsi lazımdır.

Ölkənin kollec və universitetlərində bütün fakültələrin beşdə ikisini təmsil edən yüz minlərlə yarımştat köməkçi təlimatçı dərs deyir. Bu təlimatçılar bəzən öz sahələrində tam ştatlı işlərdə çalışırlar və yan tərəfdən kurs öyrədirlər.

Ancaq tez-tez onlar əsas gəlir mənbəyi bir çox sinifləri, bəzən bir çox kollecləri bir araya gətirməkdən gələn müəllimlərdir. A 2014 Konqresin hesabatı Sorğuda iştirak edən adyunktların 89%-nin birdən çox kollecdə işlədiyini aşkar etdi; 27 %-i üç məktəbdə işləyirdi; və 13 %-i dörd və ya daha çox sinifdə dərs deyir.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Part-time adyunktlar dərslərinin başlamazdan bir neçə gün əvvəl ləğv olunacağı təhlükəsi ilə işləyirlər. Onlar nadir hallarda tibbi sığorta alırlar və universitet idarəçiliyində praktiki olaraq söz sahibi deyillər.

Bu modeli tənqid edənlər bunun akademiya üçün təhlükə olduğunu deyirlər. İstədiyi kimi işdən çıxarıla bilən işçi qüvvəsi çətin ki, araşdırma aparsın və ya tüyləri qarışdıra biləcək ideyaları araşdırsın. Bir kursdan digərinə tələsən müvəqqəti təlimatçıların tələbələrə məsləhət verməyə vaxtı az ola bilər. Və çox vaxt adyunktlar fakültənin qalan hissəsindən, onların əməyi ilə dəstəklənən məktəblərdə səs vermədən təcrid olunurlar.

Kollec və universitet rəhbərləri köməkçi müəllimlərin vəziyyətinə rəğbət bəslədiklərini, lakin büdcə təzyiqləri və dəyişkən qeydiyyat meylləri fonunda onlara etibar etməli olduqlarını deyirlər.

Hekayə reklamın altında davam edir

Deyirlər ki, köməkçiləri işə götürmək, tam zamanlı bir iş yeri yaratmaqdan daha ucuzdur. Bununla yanaşı, kolleclərə əhəmiyyətli kadr sərmayəsi və ya öhdəlik götürmədən yeni kurslar təklif etmək rahatlığı təmin edilir.

Chapel Hilldəki Şimali Karolina Universitetinin müvəqqəti kansleri Kevin Quskiewicz, 'Adjunktlar şöbələrə kurs təkliflərini təqdim etməyə imkan verir ki, tələbələrimiz vaxtında məzun ola bilsinlər, eyni zamanda bizim fakültəmizə tədris, təqaüd və xidməti tarazlaşdırmağa imkan verir'. 'Onlar çox mühüm rol oynayırlar.'

Kontingent fakültə - ən son mövcud federal məlumatlara görə, natamam əlavə işçiləri, tam ştatlı təlimatçıları və məzun-tələbə işçilərini əhatə edən təsnifat - ali təhsildə müəllim heyətinin təxminən dörddə üçünü təşkil edir. . 1975-ci ildəki 24 faizlə müqayisədə təkcə yarımştat müəllimlər akademik işçi qüvvəsinin 40 faizini təşkil edir.

Adjunct professorlar yoxsulluq səviyyəsində maaş alırlar. Onların maaşı beş dəfə artmalıdırmı?

Ödəniş bölgəyə, quruma və intizama görə geniş şəkildə dəyişir. Bəzi yaxşı dabanlı özəl universitetlər bir semestr davam edən kursu öyrətmək üçün 8000 dollar təklif edir, bəzi icma kollecləri isə bir dərs üçün 1500 dollardan az pul verir. Tam kurs yükü olsa belə, bəzi part-time müəllimlər yoxsulluq həddində və ya aşağıda yaşayır və dövlət yardımı alırlar.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

43 yaşlı Dennis McDonald, Missuri ştatındakı Sent-Luis İcma Kollecinin Wildwood şəhərciyində və Cefferson Kollecində tarix fənnini tədris edərkən, subsidiyalaşdırılan mənzildə yaşayır və yemək talonları alır. Doktorantura namizədinin üç övladı var və məktəblər vasitəsilə tibbi sığortası yoxdur. O, bir az da əlavə qazanmaq üçün yan tərəfə pizza çatdırır.

McDonald, ölkə daxilində yüzlərlə tam zamanlı vəzifələrə müraciət etdiyini, heç bir nəticəsi olmadığını söylədi. İşdən çıxmaq bir seçim deyil. O, öyrətməyi sevir. Bu, sadəcə yaşamaq üçün çətin bir yoldur.

'Bu, kollecə gedəndə xəyal etdiyim şeydir' dedi. “Bu, mənim səbirsizliklə gözlədiyim şeydir, çünki öyrətməyi sevirəm. Onun bu hissəsi əladır. Əla olmayan tərəf isə maaşın həqiqətən dəhşətli olmasıdır.”

Hekayə reklamın altında davam edir

McDonald bildirib ki, onun iş şəraiti yaxşılaşır. Sent-Luis İcma Kollecində adyunktlar bu yaxınlarda McDonald's-ın hər kurs üzrə maaşını 1600 dollara qədər artıran ilk həmkarlar ittifaqı müqaviləsini təsdiq etdilər.

Kollektiv sövdələşmə adyunkt fakültəsi üçün iş şəraitinin yaxşılaşdırılması yolu kimi ortaya çıxdı. Xidmət İşçilərinin Beynəlxalq İttifaqı, Birləşmiş Avtomobil İşçiləri və digər həmkarlar ittifaqları son illərdə on minlərlə köməkçi təşkilatın təşkilinə köməklik göstərmişlər.

Florida Gateway Kollecinin təbiət və fizika elmləri üzrə köməkçisi və SEIU-nun Florida Dövlət Xidmətləri Birliyinin üzvü Glynn Hayes, 'Bu, bizim administrasiyaya qarşı döyüşümüz deyil' dedi. “Bu, təhsil və təhsilin maliyyələşdirilməsini daha görünən etmək üçün mübarizədir. Biz şeylərə sərmayə qoymaqdan insanlara sərmayə qoymağa keçməliyik”.

Hekayə reklamın altında davam edir

Floridadakı beş kollecdə bir semestrdə 22-yə qədər onlayn dərs deyən Hayes, o və həmkarlarının daha çox iş təhlükəsizliyi, daha yaxşı maaş və töhfələrinə hörmət istədiklərini söylədi.

Çikaqo Loyola Universitetinin köməkçi fakültəsi ilk müqaviləni təsdiqləyir

Sharp at Duke üçün 2017-ci ildə universitetin ilk köməkçi həmkarlar ittifaqı müqaviləsinin ratifikasiyası hər kurs üçün maaşın 8,100 dollara yüksəldilməsi demək idi. O, həmçinin üç illik müqavilə və peşəkar inkişaf üçün pul əldə etməyi təmin etdi.

“Bu, həqiqətən də güclə bağlıdır. 'Budur, diaqnozlar və mən kollegial ordumla birlikdəyəm' deməlisən. İnsanlar o zaman qulaq asırlar 'dedi Sharp.

Bu yaxınlarda nəşr olunan kitab ' Gig İqtisadiyyatı üzrə Professorlar: Amerikada Birləşən Adjunct Fakültəsi, ” 2010 və 2016-cı illər arasında ratifikasiya edilmiş 35 kollektiv müqaviləni araşdırdı və daha çox iş sabitliyi, daha yüksək əmək haqqı və daha yaxşı müavinətlər tapdı. Bununla belə, həmkarlar ittifaqına daxil olan köməkçilər hələ də əmək haqqı və müavinətlər qazanmaq üçün mübarizə aparırlar.

Hekayə reklamın altında davam edir

Daha çox köməkçi müəllimlər daha yaxşı iş şəraiti uğrunda mübarizə aparmaq üçün həmkarlar ittifaqları yaratsalar belə, bəzi ali təhsil ekspertləri onların çətin mübarizə ilə üzləşdiklərini deyirlər.

Nyu-Cersi Siti Universitetinin provoktu Daniel Julius, 'Bazarlıq müqavilələri resurslardan asılıdır və bəzi kolleclərdə bunlar azdır' dedi. 'İnzibatçılara müəyyən edilmiş büdcələr verilir və onlara bu pulu necə xərcləyərkən diqqətli olmaları üçün təzyiqlər var.'

Ştat qanunverici orqanları dövlət kollec və universitetlərinin daha çox tələbə təhsil almasını və dəyişən əmək tələblərinə cavab vermək üçün daha çox kurs yaratmasını gözləyərkən pul kisəsinin iplərini sərtləşdiriblər. Nyu Cersidəki Seton Hall Universitetinin ali təhsil professoru Martin Finkelstein, tam ştatlı professorların işə götürülməsinin iqtisadi cəhətdən mümkün olmadığını söylədi.

'1994-cü ildə vəzifədə olan professor-müəllim heyəti üçün məcburi təqaüd müddəti başa çatdıqdan sonra vəzifədə işləmək riskli oldu' dedi. “35 il və ya daha çox müddətdə bu vəzifəyə ehtiyacınız olacağına mərc edirsiniz. Ən ağır sistem yaratsanız, siyahınızı həqiqətən qarışdıra bilərsiniz.'

Clark Atlanta Universitetində Provost Peter Nwosu, tarixən qaradərili qurumun vəzifə müddətləri əlavə etməkdə ehtiyatlı olduğunu, eyni zamanda sıraları part-time təlimatçılarla doldurmamağa diqqət etdiyini söylədi.

“Siz bir institutu həqiqətən nəyin universitetə ​​çevirdiyini, burada fakültə quran kurrikulumun, icma kimi işləmək və tələbələri bu prosesə cəlb etmək barədə düşünməlisiniz” dedi. 'Kampusda bu fakültə kadrları olmadıqda və onlar hamısı və ya əsasən köməkçilər olduqda, universiteti yaradan şeyin canlılığını itirirsiniz.'

Amerika Universitet Professorları Assosiasiyasının şura üzvü Howard Bunsis, ali təhsildə dəyişən iqtisadi mənzərənin part-time əlavələrin artmasının əsas səbəbi olduğu iddiasına qarşı çıxdı. Əlavə fakültədəki ən böyük artımlardan bəzilərinin iqtisadi artım dövrlərində baş verdiyini söylədi.

Eyni zamanda, onun dediyinə görə, natamam iş vaxtından istifadə etməklə tədris xərclərini azaldan bir çox məktəblər idarəetmə xərclərini artırıblar - bu, təhsil alır Amerika Tədqiqat İnstitutu, beyin mərkəzi tərəfindən.

Şərqi Miçiqan Universitetinin mühasibat uçotu professoru Bunsis, 'Bu qurumlarda həddən artıq çox pul qazanan çoxlu idarəçi var' dedi.

Nyu Cersi Siti Universitetində Julius dedi ki, ali təhsil müəssisələrində resursların çoxu idarəçilərə deyil, tam ştatlı fakültələrə gedir.

'İdarəçiləri tənqid etməyə davam etmək ədalətsiz və cəfəngiyyatdır və əsl problemi qarışdırır, yəni tam zamanlı fakültə ən yaxşı halda resursları bölüşməkdən çəkinir' dedi Julius. 'Bu debatda ön planda saxlamalı olduğumuz şey tələbələr üçün ən yaxşısıdır.'