Xartiya Məktəbləri Proqramı ağ uçuş akademiyalarını maliyyələşdirirmi?

Xartiya Məktəbləri Proqramı ağ uçuş akademiyalarını maliyyələşdirirmi?

Bayden administrasiyası bu yaxınlarda 2022-ci maliyyə ilində yeni nizamnamə məktəblərinin genişləndirilməsi və tikintisi proqramı üçün federal maliyyəni nə kəsməməyi, nə də artırmağı təklif edərək, həm nizamnamə məktəblərinin tərəfdarlarını, həm də tənqidçilərini məyus etdi.

Dövlət tərəfindən maliyyələşdirilən, lakin özəl idarə olunan nizamnamələr illərdir ikipartiyalı dəstək alırdı, lakin getdikcə artan sayda Demokratlar məktəb rayonlarına maliyyə təsirini, əməliyyatlar üzrə şəffaflığın olmaması və sektorda təkrar qalmaqalları əsas gətirərək hərəkatdan geri çəkildilər. Joe Biden prezidentliyə namizəd olarkən, kommersiya məqsədi daşıyan nizamnamə məktəblərini qadağan edəcəyini və nizamnamələrə daha çox hesabatlılıq gətirmək üçün səyləri dəstəkləyəcəyini vəd etdi.

Bayden administrasiyası 2021-ci maliyyə ilində olduğu kimi Xartiya Məktəbləri Proqramına 440 milyon dollar xərcləməyi təklif etdi. Xartiya tərəfdarları ən azı 500 milyon dollara ümid edirdilər – tənqidçilər isə maliyyələşmədə böyük azalma görmək istəyirdilər. Bayden bu mövzuda heç bir qələbə verməməyi seçdi.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Federal Xartiya Məktəbi Proqramı 1995-ci ildə qrant verməyə başlayandan bəri nizamnamə məktəblərinə təxminən 4 milyard dollar sərmayə qoyub.

Hesabat: Federal hökumət heç vaxt açılmayan nizamnamə məktəblərinə milyonlarla dollar xərcləyib

Nizamnamə məktəbləri və dövlət təhsilinin özəlləşdirilməsinə qarşı çıxan qeyri-kommersiya təbliğat qrupu olan Xalq Təhsili Şəbəkəsi son illərdə proqram qrantları almış məktəblərin israfçılığı və saxtakarlığı ilə bağlı bir neçə hesabat dərc edib.

Bu sualı araşdıran həmin qrupun icraçı direktorundan yeni bir parça: Federal nizamnamə məktəbləri proqramı ağ uçuş akademiyalarını maliyyələşdirirmi? O, bu bloqda uzun müddət məktəb islahatları, nizamnamə məktəbləri və özəlləşdirmə hərəkatını xronika salan Nyu Yorkda keçmiş mükafatçı direktor Carol Burrisdir. NPE kommunikasiya direktoru Darcie Cimarusti tədqiqata kömək etdi.

Koronavirus pandemiyası zamanı dövlət məktəblərinin özəlləşdirilməsi hərəkatı davam edir

Carol Burris tərəfindən

Şimali Karolinanın özəl Hobgood Akademiyası öz qapılarını 1970-ci ilin sentyabrında açdı. Onilliklər ərzində əksəriyyəti Ağ özəl məktəb, dövlət məktəbi Tələbələrinin əksəriyyəti qaradərili olan (90 faiz) övladlarını inteqrasiya olunmuş dövlət məktəbinə göndərməkdənsə, təhsil haqqını ödəməyə hazır olan ağ ailələr üçün sığınacaq kimi xidmət edirdi.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Bununla belə, seqreqasiya imtiyazı bir xərclə gəldi - valideynlərin vergi ödəyicilərinin qəbul etməli olduğu qərarına görə ildə 5,000 dollar təhsil haqqı. Şimali Karolina müəllimi Castin Parmenter izah etdiyi kimi burada , akademiyanın valideynləri birləşərək özəl akademiyanı nizamnamə məktəbinə çevirmək üçün “Let’s Charter Hobgood” adlı Google saytı yaratdılar. Xartiyanın inteqrasiyaya məcbur ediləcəyi ilə bağlı hər hansı bir qorxunu aradan qaldırmaq cəhdi kimi görünən şeydə aşağıdakılar yerləşdirildi: 'Heç bir mövcud qanun yaş, cins, irq, inanc baxımından müxtəlifliyi məcbur etmir.' Üç cəhddən sonra valideynlər onu götürdülər və Hobgood Akademiyası nizamnamə məktəbi oldu.

Şimali Karolinanın nizamnamə məktəbləri necə istifadə olunur inteqrasiyaya qarşı durmaq yaxşı sənədləşdirilmişdir, çünki daha çox ağ nizamnamə məktəbləri inteqrasiya olunmuş və ya əksəriyyətin azlıq təşkil etdiyi məktəb rayonlarında açılır. Məsələn, a 2017 təhsil — tədqiqatçılar Helen F. Ladd, John B. Holbein və Charles T. Clotfelter tərəfindən Duke Universitetindən — ştatın nizamnamə məktəblərinin əsasən Ağ nizamnamədəki tələbələrin sayı ilə “irqi cəhətdən balanslaşdırılmış məktəblərdə nisbətən bacarıqlı Ağ tələbələrin maraqlarına xidmət etdiyini” tapdı. məktəblərdə azlıq şagirdlərinin sayı 90 faizdən çox azlıq təşkil edən nizamnamələrdə cəmləndikcə iki dəfə artdı.

Təəccüblü deyil ki, Hobgudun nizamnaməyə çevrilməsindən bir il sonra bu böyük Ağ məktəbin demoqrafik göstəriciləri hələ də heç nəyə baxmadı yerli dövlət məktəbi kimi. Bununla belə, məktəb səxavətlə ABŞ Təhsil Departamentinin Xartiya Məktəbləri Proqramı (CSP) yarım milyon dollarlıq qrantla mükafatlandırıldı.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Federal nizamnamə məktəbləri proqramı ağ uçuş akademiyalarını maliyyələşdirirmi?

2018-ci ildə federal Nizamnamə Məktəbləri Proqramı mükafatlandırıldı Şimali Karolinaya 26,6 milyon dollar qrant “təhsil baxımından əlverişsiz tələbələrin ehtiyaclarını ödəməyə yönəlmiş yüksək keyfiyyətli məktəbləri” dəstəkləmək.

otuz Bu günə qədər CSP qrantları almış 42 nizamnamə məktəbi Şimali Karolina Təhsil Departamenti vasitəsilə demoqrafik məlumat verilib. Həmin məktəblərin üçdə birindən (11) çoxunda ağ şagirdlərin əhəmiyyətli dərəcədə həddindən artıq təmsil olunması və ya onların yerləşdiyi dövlət məktəb bölgəsinin əhalisi ilə müqayisədə Qaradərili şagirdlərin əhəmiyyətli dərəcədə az təmsil olunması var.

Hekayə reklamın altında davam edir

Hobgood-a əlavə olaraq, pulu alan digər məktəblərin dörd nümunəsi var:

The İcmanın İctimai Xartiyası ev sahibinin, İcma Pentekostal Mərkəzinin ərazisində yerləşir. Məktəb idi keşiş Eddie McGinnis tərəfindən başladı kimi xidmət edir baş pastor . Ölkənin kilsə və dövlətin konstitusiya ilə ayrılmasını nəzərə almadan, Pentekostal Mərkəzinin saytında nizamnamə məktəbini siyahıya alır. nazirliklərindən biri kimi , tələbələrin qeydiyyatdan keçməsi üçün bir keçid təmin edir.

2019-cu ildə, məktəbin 250,000 ABŞ dolları məbləğində Nizamnamə Məktəbi Proqramı qrantına layiq görüldüyü il, Məktəbin şagirdlərinin 95 faizi ağdərili idi Şagirdlərin yalnız 53 faizinin Ağdan ibarət olduğu inteqrasiya olunmuş dövlət məktəbi Gaston rayonu ilə müqayisədə.

Hekayə reklamın altında davam edir

The Davidson İcma Məktəbi , Hobgood kimi, əvvəllər Baptist kilsəsində fəaliyyət göstərən dünyəvi özəl məktəb idi. İndi nizamnamə məktəbi, genişləndirmək üçün 700,000 ABŞ dolları məbləğində CSP qrantı aldı. Qrantını aldığı il, Tələbələrinin 84 faizi ağ idi ilə müqayisədə Tələbələrin 27 faizi Charlotte-Mecklenburg, ictimai məktəb rayonunda.

Ağ şagirdlər Forsyth County məktəb dairəsinin yalnız 35 faizini təşkil edir. Nizamnamə Məktəbi Proqramının genişləndirilməsi qrant mükafatçısı, rayonda yerləşən İncəsənət Əsaslı Məktəbi var Ağ qeydiyyatdan keçənlərin faizi iki dəfə çoxdur (71 faiz) . Çarter məktəbi valideynlər tələb edir nahar göndərmək, nəqliyyat təmin etmək və məktəb üçün həftədə bir saat könüllü olmaq. Tələbələrin yalnız 11,7 faizi daha çox ilə müqayisədə iqtisadi cəhətdən əlverişsiz vəziyyətdədir Rayonun yüzdə 62 .

Sosial-iqtisadi seqreqasiya və Şimali Karolina CSP mükafatçıları

Hekayə reklamın altında davam edir

İncəsənət Əsaslı Məktəbin təbəqələşməsi başqa bir nümunəyə işarə edir: mükafat alanların neçəsi yoxsul tələbələrə dramatik şəkildə aşağı xidmət göstərir. Şimali Karolina Təhsil Departamentində iqtisadi cəhətdən imkansız tələbələrin faizi bildirilmiş 29 CSP mükafatçısı arasında hesabat kartı veb saytı , 90 faiz (26) iqtisadi cəhətdən əlverişsiz tələbələri (pulsuz və ya güzəştli qiymətə nahar almaq hüququ olan tələbələr) ilə rayonun tələbələri arasında ən azı 10 bal fərqi var idi. Üç (23) istisna olmaqla, hamısında bu fərq 20 bəndi keçdi. Əslində, mükafat alanların 45 faizində (29 nəfərdən 13-ü) nizamnamə məktəbləri və onların dövlət məktəb rayonları tərəfindən xidmət edilən iqtisadi cəhətdən əlverişsiz tələbələr arasında boşluqlar var idi.40 baldan çox.

Tələbələrin yalnız yüzdə 5i Bradford Hazırlıq Məktəbi və tələbələrin yüzdə 11-i Queen City STEM Hər ikisi CSP genişləndirilməsi qrantı almış tələbələrin 51 faizindən çoxu ilə müqayisədə iqtisadi cəhətdən əlverişsizdirlər. Charlotte Mecklenburg məktəbləri .

The Tillery Charter Academy Qara/Latın tələbələrinin əhəmiyyətli dərəcədə az təmsil olunduğu Montqomeri qraflığında (250,000 ABŞ dolları qrant) iqtisadi cəhətdən əlverişsiz tələbələri ilə məktəb rayonu arasında 43 faiz fərq var. Da, də İcmanın İctimai Xartiyası , yuxarıdakı bölmədə müzakirə edilən yüksək dərəcədə ayrılmış nizamnamə məktəblərindən biri, boşluq 51 faizi ötür. Keçmiş ağ uçuş akademiyasında, Hobgood , yoxsullarla müqayisədə fərq 71 faizdən çoxdur Halifax County tələbələrin yüzdə 90-dan çoxunun pulsuz və ya endirimli nahar üçün uyğun olduğu məktəblər.

Hekayə reklamın altında davam edir

Əlilliyi olan tələbələr

Təhsil baxımından zəif olan tələbələr kateqoriyasına sağlamlıq imkanları məhdud tələbələr daxildir. 2020-ci il məlumatı ilə mükafatlandırılan 28 məktəbdən 20-si (71 faiz) dövlət məktəb bölgəsindən daha az əlilliyi olan şagirdlərə xidmət göstərib. 11 halda fərq 5 faiz və ya daha çox olub.

Queen City STEM Məktəbi özünü təyin edən TMSA-nın bir hissəsidir 'Premyer ictimai nizamnamə məktəbi rayonu.' Tələbələrinin yalnız 2,78 faizi əlilliyə malik olsa da, genişləndirmək üçün 800,000 dollar qrant aldı. Kommersiya məqsədi daşıyan Torchlight Akademiyası ilə onun yerləşdiyi dövlət məktəb dairəsi arasında əlilliyi olan şagirdlərin faizində 6,99 ballıq fərq var idi. Çox güman ki, onun fiziki cəzanı ehtiva edən sərt bəhanəsiz nizam-intizam kodu əlilliyi olan tələbələri qeydiyyatdan çəkindirir.

Hekayə reklamın altında davam edir

Dizayna görə seqreqasiya?

Hər bir mükafatçı təhsil baxımından əlverişsiz tələbələrin sayını artıracağını vəd etsə də, çoxlarının istifadə etdiyi siyasət və təcrübələr az irəliləyiş əldə olunmasını təmin etmək üçün nəzərdə tutulub.

Kolorado Boulder Universitetinin professoru Kevin Welner və doktorant Vaqma Mommandi, nizamnamə məktəblərinin tələbə orqanlarının quruluşuna təsirinin yollarını araşdırdılar. qarşıdan gələn kitab , ' Məktəbin seçimi: Xartiya məktəbləri girişə necə nəzarət edir və onların qeydiyyatını formalaşdırır .” Mommandi və Welner 13 fərqli yanaşmanı sənədləşdirdi - marketinq qərarlarından tutmuş intizamdan kənara çıxmağa qədər. 'Vicdansız operatorların əlində nizamnamə məktəbləri təcrid və seqreqasiya üçün dağıdıcı alətə çevrilə bilər' dedi Welner.

Nahar yeməkləri

Mommandi və Welner tərəfindən müəyyən edilən kateqoriyalardan biri məktəbin Milli Məktəb Nahar Proqramında iştirak edib-etməməsi idi.

Doxsan beş faiz dövlət tərəfindən maliyyələşdirilən bütün K-12 ABŞ məktəbləri, o cümlədən nizamnamə məktəbləri Milli Məktəb Nahar Proqramında iştirak edirlər. Kompensasiya dərəcələri uyğun tələbələrin nisbəti artdıqca bir qədər də artır.

Proqramda demək olar ki, universal iştiraka baxmayaraq, açıq qrant alan 35 məktəbdən 24-ü Milli Nahar Proqramında iştirak etmir və ərizələrində müraciət etmək niyyətində olmadıqlarını açıq şəkildə bildirirlər. Bunun əvəzinə, məktəblərin ehtiyacı olan tələbələri təmin etmək üçün öz ekvivalent proqramı olduğunu iddia etdilər.

Biz daha yaxından baxdıq.

Achievement Charter Academy (ACA) $400,000 CSP qrantı aldı. Əvvəllər özəl məktəb olub əməliyyat olunub əvvəllər özəl məktəbi idarə edən ana-qız komandası tərəfindən. Bu barədə məktəb öz məlumatında bildirib tətbiq : “ACA kompensasiya üçün Milli Məktəbli Nahar proqramında iştirak etməyəcək. Yemək seçimində valideynlərə muxtariyyət vermək üçün ACA Food Lion-dan 50 dollarlıq hədiyyə kartları alacaq. FRL-ə uyğun gələn valideynlər yeməklə təmin olunmuş nahar əvəzinə hər uşaq üçün ayda bir hədiyyə kartı almağı və gündəlik naharı yığmağı seçə bilərlər.

Doldurulan kiçik məbləğ Milli Nahar Proqramının təmin edəcəyindən xeyli azdır. Sinif yoldaşları iaşəli nahar yeyərkən belə, uşağın evdən ucuz nahar gətirməsi də eyni dərəcədə narahatlıq doğurur.

Bu narahatlığı məktəbin qrant ərizəsini nəzərdən keçirənlərdən biri dilə gətirib: “Bütün tələbələrin MyHotLunchBox və ya digər yerli satıcılardan nahar almaq imkanı olacaqmı? Yoxdursa, məktəb bu naharı qəbul etməyə uyğun gələn EDS tələbələrinin həmyaşıdları tərəfindən asanlıqla bu xidməti alan kimi müəyyən edilməməsini necə təmin edəcək?”

ACA-da iqtisadi cəhətdən zəif olan tələbələrin faizi hesabat kartının saytında dərc edilmir. Bununla birlikdə, nizamnamə olaraq fəaliyyət göstərdiyi ilk ilində ACA tələbələrinin 77 faizi Ağ idi, ev bölgəsi Harnett County Məktəblərinin 44 faizi ilə müqayisədə.

Ehtiyacı olan tələbələrə alternativ nahar və ya səhər yeməyi təqdim etmək üçün möhkəm planın olmaması Şimali Karolinanın uğurlu CSP qrant təkliflərinin digər rəylərində tez-tez qeyd olunurdu. Bir neçə nümunə aşağıda verilmişdir.

  • “Tətbiqin nahar planına bütün tələbələrin sərfəli və qidalı yeməklər alacağına dair daha çox təminat daxil edilməlidir. Hal-hazırda, plan yeməklərin EDS əhalisinin ehtiyaclarını necə qarşılayacağına dair aydın izahatdan daha çox “niyyət”i müəyyən edir.” Exploris Məktəbi. İqtisadi cəhətdən əlverişsiz boşluq: 26,12 faiz.
  • 'Ərizəçi məktəbin bütün tələbələrə yemək xidmətini necə təklif edəcəyi ilə bağlı əlavə təfərrüatlar təqdim etmir, nə də pulsuz və endirimli nahar məlumatı toplamaq planını açıqlamır.' Hobgood Charter School. İqtisadi cəhətdən əlverişsiz boşluq: 71 faiz.
  • 'Mövcud isti nahar planından əldə edilən 25,000 dollarlıq gəlir, artan təhsil baxımından əlverişsiz qeydiyyata alınanlar üçün nahar təmin etmək xərclərini ödəməyə kifayət etməyə bilər.' Bradford Hazırlıq Akademiyası. İqtisadi cəhətdən əlverişsiz boşluq: 46 faiz.

Bradford Hazırlıq Akademiyası, onun tətbiqində , izah etdi ki, o, Jimmy Johns və Panda Express-dən nahar edir. “Saat 12:15-dən sonra qalan bütün naharlar. Həmin gün tələbələrə və ya işçilərə naharsız verilir, beləliklə, onlar boş yerə getməsinlər”.

Nəqliyyatın olmaması

Əlilliyi olan tələbələri cəlb etmək üçün ikinci və eyni dərəcədə vacib amil nəqliyyatdır ki, bu da Mommandi və Welnerin öz dərslərində qaldırdıqları başqa bir giriş-çıxış problemidir. gələn kitab .

Şimali Karolina qrant alanlarından bir neçəsi kənd mahallarında yerləşir. Digərləri inteqrasiya olunmuş məktəb rayonları daxilində Ağ məhəllələrdədir. Əlilliyi olan şagirdləri məktəbə gətirmək üçün güclü nəqliyyat planı olmadan müxtəliflik çətin ki.

Exploris Xartiya Məktəbi ya fərdi qaydada, ya da avtomobillərin istifadəsini təmin etmək üçün valideynlərə güvənir. Onun nəqliyyat siyasəti öz saytında belə deyilir: “Biz resurslarımızı məktəb avtobuslarında şagirdlərin daşınmasını təmin etməkdənsə, müəllim keyfiyyətinə və təhlükəsiz obyektə yönəltməyi seçdik”.

Müraciətin xülasəsində rəyçilər qeyd etdilər ki, məktəb bir və ya iki furqon almağa çalışarkən, onlar gündəlik nəqliyyat üçün deyil, çöl səfərləri üçün istifadə olunacaq.

Demək olar ki, bütün ərizəçilərin nəqliyyatla bağlı zəif planları var idi ki, bu da avtomobillərin yığılmasına, çox məhdud avtobus xidmətinə və klaster dayanacaqlarına əsaslanırdı ki, bu da valideynlərin uşaqları yola salmaq üçün hələ də uzun məsafələr sürməsini tələb edir. Rəyçilər tərəfindən şərhlər daxildir:

  • “Ərizəçi nəqliyyat maneələrini aradan qaldırmaq üçün klaster dayanacaqlarının tətbiqini təklif edir. Ərizəçi əmindirmi ki, ailələr avtobusa minib məktəbə çatmaq üçün şagirdlərini klaster dayanacağına çatdıra biləcəklər?” Lake Lure Klassik Akademiyası . İqtisadi cəhətdən əlverişsiz boşluq: 52,3 faiz.
  • “Ərizəçinin nəqliyyat planı ilk növbədə tələbələri məktəbə və məktəbə daşımaq üçün avtomobil parkına əsaslanır. Ərizəçi bunun, xüsusən də ED tələbələri üçün kifayət olacağını göstərən heç bir məlumat vermir. Kardinal Xartiya Akademiyası Charter Schools ABŞ məktəbi olan Wendall Falls-da. İqtisadi cəhətdən əlverişsiz boşluq: 13,2 faiz.

Gözlənilən ianələr

Federal Məktəb Nizamnaməsi Proqramı ərizəsinə daxil edilməyən, valideynlərin məktəbə vaxt və ya pul bağışlamasının gözlənildiyi ilə bağlı sorğu idi ki, bu da aztəminatlı valideynlər üçün problemlər yaradır. Buna görə də, bu suala cavab vermək üçün mükafatçıların internet saytlarını və kitabçalarını axtardıq. Bir çox hallarda cavab bəli olub.

ABŞ-ın kommersiya məqsədli Charter Schools tərəfindən idarə olunan Cardinal Charter Academy, valideynlərin könüllü olmasını tələb edir bir tələbə üçün ildə minimum 20 saat, iki və ya daha çox tələbə üçün 30 saat. “Hər bir ailədən hər tədris ilində minimum 20 saat (2+ şagirdiniz varsa 30) tələb olunur. Əgər onlar bu tələbi yerinə yetirə bilmirlərsə, vebsayt deyir ki, onlar yerinə yetirə bilmədikləri hər saat üçün 20 dollarlıq hədiyyə kartları təqdim etməklə öhdəliklərini “alıb” ala bilərlər.

Qrant alan ArtSpace Charter School da ailələri tələb edir “hər il hər ailəyə 20 saat könüllü vaxt ayırmaq”.

Two Rivers Charter School bütün valideynləri və işçiləri həvəsləndirir ianə etmək . Bundan əlavə, bütün valideynlər gözlənilir ən azı dörd saat öhdəliyini götür fon yoxlamasına təqdim edildikdən sonra ayda.

Dolanmaq üçün bir neçə aşağı maaşlı işdə çalışan ailələr üçün bu cür gözləntilər onları uzaqlaşdıra bilər.

Mənfəət məqsədi daşıyan çarter operatorları

Yalnız qeyri-kommersiya nizamnamə məktəbləri CSP qrantları ala bilər və Təhsil Departamenti kommersiya təşkilatları tərəfindən idarə olunanlarla bağlı ciddi təlimatlar verir. Bununla belə, bu təlimatlar Şimali Karolina Təhsil Departamentini mənfəət üçün fəaliyyət göstərən dörd nizamnaməyə CSP qrantları verməkdən çəkindirmədi.

Torchlight Akademiyasının icraçı direktoru 500.000 dollar qrant alan Donnie McQueendir. Həyat yoldaşı Sintia məktəbin direktorudur. McQueen həm də Torchlight Academy Schools, MMC-nin icraçı meneceridir, təkcə Torchlight Akademiyasını deyil, həm də tezliklə açılacaq CSP qrantı Elaine Riddick Charter School-u idarə edən kommersiya məqsədli idarəetmə şirkətidir (EMO).

Məktəbi McQueen idarə edir süpürgə müqaviləsi ilə — bütün gəlirin binanın sahibi olan EMO-ya getdiyi müqavilə. From məktəbin 2017-ci il auditi : “Müqavilə əsasında alınan müavinətin bir hissəsi olaraq, TAS məktəbin fəaliyyət göstərdiyi obyekti də təmin edir. Bu xidmətlər üçün ödəniş məktəb tərəfindən əldə edilən bütün gəlirlərin 100 faizini təşkil edir.”

Həyat yoldaşını direktor kimi işə götürməkdən tutmuş, məktəbin gündəlik fəaliyyətinin bütün aspektlərinə qədər, McQueen-in şirkəti müqaviləyə əsasən tələbə nizam-intizamı da daxil olmaqla, hər şeyə nəzarət edir.

Çoxluq azlıq məktəbi olan Torchlight Academy, məktəbin 10-cu səhifəsində bildirdiyi kimi bədən cəzasından istifadə edən heç bir bəhanəsiz nizamnamə məktəbidir. onun tətbiqi qrant üçün. Ailələr bir davranış sənədi imzalamalıdırlar yığcam Bu, tələbələrin 'Torchlight Academy işçilərinin nəticələrini qəbul etməyə' razı olduqlarını söyləyir.

Torchlight Akademiyasının qrantı tətbiq təhsil baxımından əlverişsiz tələbələrin artıq çox təmsil olunduğu və hər 4 şagirddən 1-dən çoxunun təhsil aldığı bir məktəbdə təhsil baxımından əlverişsiz şagirdlərin sayını necə artıracağına dair strategiya yolunda çox az şey təqdim edir. xroniki olaraq yox son üç il ərzində. Layihə üçün onun ən böyük büdcə maddəsi “peşəkar ödənişlər və müqavilə xidmətləri”dir (510,000 ABŞ dolları), bütün bunlar kommersiya təşkilatı tərəfindən təmin ediləcək.

Torchlight Məktəbləri ilə yanaşı, milli mənfəət zəncirləri Charter Schools USA, Charter One və National Heritage Academies qrant alan məktəbləri idarə edəcək. Bu mənfəət məqsədli təşkilatlar və onların müqavilələri haqqında daha çox öyrənmək üçün Xalq Təhsili Şəbəkəsinin hesabatını oxuyun burada .

Niyə bu nizamnamə məktəbləri CSP qrantları aldı?

Çox güman ki, Şimali Karolinanın qrant alanlarından bəziləri daha çox imkansız tələbələri əhatə etmək üçün qeydiyyatı genişləndirmək istəklərində səmimidirlər. Ancaq ərizələrdən və məktəb veb saytlarından sübutlar aydındır ki, mükafat alanların çoxu azlıqları və imkansız tələbələri kənarda saxlamaq üçün məlum olan təcrübələrlə məşğul olurlar.

Bu, bəzi müraciətləri nəzərdən keçirənlərin nəzərindən yayınmadı. Exploris Məktəbini şərh edərkən tətbiq , bir rəyçi qeyd etdi: “İldə yalnız 34 ED tələbəsinin orta hesabla artımını dəstəkləmək üçün Exploris Məktəbinin niyə 600 min dollara ehtiyacı olduğunu başa düşmək çətindir. Böyük məbləğdə maliyyələşdirmə tələbini nəzərə alsaq, görünür ki, onun böyük hissəsi son nəticədə Exploris Məktəbinin təhsil baxımından əlverişsiz tələbələrinə fayda verəcəkdir.

Yuxarıdakılar, tətbiqlərin məqsəd və strategiyalarını şübhə altına alan tətbiqlərin çoxsaylı tənqidlərindən biridir. Bununla belə, qrant verildi.

Mükafatların hər birini Şimali Karolinadakı Charter Məktəbləri Ofisinin direktoru David Machado imzalayıb. O, qrantın administratoru və Linkoln Charter School-un keçmiş direktorudur.

Maçado imzalandi keçmiş məktəbinin təhsil baxımından əlverişsiz məktəb əhalisini genişləndirmək üçün 700,000 ABŞ dolları məbləğində mükafatı haqqında, baxmayaraq ki, “ərizəçi hazırda Lincolnton və Denver kampuslarında K-8 sinifləri üçün qabiliyyətlərini qeyd etdi və Denver şəhərciyi də 9-cu siniflər üçün nəzərdə tutulub. -12.” Machadonun keçmiş nizamnamə məktəbinin iqtisadi cəhətdən əlverişsiz əhalisi arasında fərq (6,3 faiz) yerləşdiyi rayon isə 44 faiz təşkil edir.

Bayden administrasiyası nə etməlidir?

Artıq ayrılmış məktəb sistemində seqreqasiyanı artırdığı üçün nizamnamə sektoru dəfələrlə atəşə tutulan dövlətə 26,6 milyon dollar qrant verdiyi üçün Betsy DeVosu günahlandırmaq asandır.

İndi Bayden administrasiyası və katib Miguel Cardona qrantın sahibidir. Həqiqətən, onlar bütün qüsurlu Nizamnamə Məktəbləri Proqramına sahibdirlər. Baydenin yenicə buraxılmış təklif etdiyi büdcə, məlum problemlərinə baxmayaraq, proqram üçün düz maliyyələşdirmə təklif edir.

Bayden, kommersiya məqsədli nizamnamə məktəblərinin federal maliyyələşdirilməsini dayandıracağını vəd etdi. Yeni hesabat onların necə işlədiyini izah edir.

Rəhbərlik şagirdləri fiziki qaydaya salan və ya valideynləri könüllü ola bilməyəndə məktəbə hədiyyə kartları ilə ödəniş etməyə məcbur edən məktəblərə pul göndərməyə davam edəcəkmi? O, Ağ Pentekostal Kilsəsinin missiyasını maliyyələşdirəcək və Milli Nahar Proqramını rədd edən məktəbləri genişləndirəcəkmi?

Hər Tələbə Uğur Aktı CSP proqramına icazə verən , təhsil katibinə departament tərəfindən üçüncü ildə mandatlı yoxlamadan sonra “qrantın məbləğini dayandırmaq və ya azaltmaq” [Bölmə 4303-ə baxın] icazə verir. Təhsil katibi Miguel Cardona, mövcudluğu bu ideallardan qaçmağa əsaslanan məktəbləri maliyyələşdirməyə davam edəcəkmi?