Dərəcəli inflyasiya sadəcə olaraq pisdir. Düzdür? Bəlkə yox.

Dərəcəli inflyasiya sadəcə olaraq pisdir. Düzdür? Bəlkə yox.

Dərəcəli inflyasiya dəhşətlidir. Şagirdlərə qazandıqlarından daha yüksək qiymətlər vermək, onları layiq olmadıqları qiymətlərlə mükafatlandırır və onlardan daha çox bildiklərini düşündürür. Düzdür? Bəlkə yox.

Burada sinif inflyasiyasının bəzi hallarda faydalı ola biləcəyinə dair bir arqument var ki, bu da tələbələrin məktəbdə davam etməsinə və başqa cür həyata keçirə bilməyəcəkləri sahələrdə uğur qazanmasına kömək edir.

Bunu doktoranturadan sonrakı tədqiqatçı Zach Bleemer yazıb Fürsətlər haqqında məlumat Harvard Universitetində və bir tədqiqat işçisi Ali Təhsildə Araşdırmalar Mərkəzi Berklidəki Kaliforniya Universitetində. Gələn ilin payızında o, Yale İdarəetmə Məktəbinə iqtisadiyyat üzrə dosent kimi qatılacaq.

Zachary Bleemer tərəfindən

Amerikada qiymətlər ali məktəblər və kolleclər tələbələrin standartlaşdırılmış testlərdəki performansından daha sürətli sürətlə yüksəlir. Bu “qiymət inflyasiyası” 2018-ci ildə “qazanılmamış qiymətlərin verilməsi ədalətli deyil və aldadılan insanların özləri tələbələrin özləridir” iddiası ilə çıxış edən The Washington Post-un redaktor heyəti də daxil olmaqla, ümumiyyətlə, nifrətə səbəb olub. .”

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Bununla belə, bir neçə müstəqil iqtisadçı qrupu tərəfindən aparılan son araşdırmalar təəccüblü bir fərziyyə irəli sürdü: bir çox hallarda sinif inflyasiyası günümüz tələbələrinin çoxuna mühüm faydalar verə bilər.

Hamı razılaşır ki, uşaqlar məktəbdə daha çox şey öyrənməlidirlər. Qiymət artımı bəzi tələbələrin təhsil almağa həvəsini zəiflədə bilər və kolleclərin yaxşı hazırlanmış abituriyentləri müəyyən etmək qabiliyyətini poza bilər – lakin yüksək qiymətlər bəzi tələbələrin inamını gücləndirə və uğur qazana biləcəkləri ciddi fənlərə həvəsləndirə bilər.

Qiymətlərin bölüşdürülməsi təhsil siyasəti seçimidir və biz sinif inflyasiyasını digər təhsil siyasətlərini qiymətləndirdiyimiz kimi qiymətləndirməliyik: daha yüksək qiymətlər qiymətləri şişirdilmiş şagirdlərin öyrənmə və daha uzunmüddətli nəticələrini yaxşılaşdırır, yoxsa mane olur?

2020-21-ci tədris ilinin birinci dövründə hər zamankindən daha çox tələbə F aldı – bəs pandemiya zamanı A-F qiymətləri ədalətlidirmi?

Elm və mühəndislik (STEM) sahələrində ixtisas seçimini nəzərdən keçirin. STEM kursları mükafata meyllidir aşağı orta qiymətlər digər sahələrə nisbətən və qız tələbələr kişi tələbələrdən daha çox olur giriş kurslarında aşağı qiymətlər qazandıqları təqdirdə təhsil sahələrini dəyişmək.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Nəticə olaraq, STEM kurslarında qiymətlərin şişirdilməsi STEM dərəcələri qazanan qız tələbələrin payını artıra bilər. narahatedici gender fərqi həmin ixtisaslarda. Doğrudan da, son araşdırma Kentukki Universitetinin professoru, STEM və qeyri-STEM kurslarında qiymətlərin bərabərləşdirilməsinin STEM gender fərqini 10 faizdən çox azaldacağına dair sübutlar təqdim edir, baxmayaraq ki, alimlər tələbələrin nə qədər öyrəndiyinə dair dəyişiklikləri hesablamırlar.

Başqa bir araşdırma Brigham Young Universiteti və Purdue Universitetinin tədqiqatçıları tərəfindən aparılan araşdırma 1990-cı illərdən bəri milli kollecləri bitirmə nisbətlərindəki artımı araşdırır. Bu artım üçün bir çox mümkün izahatları rədd etdikdən sonra - daha yaxşı hazırlanmış tələbələr və ya təkmilləşdirilmiş tələbə xidmətləri kimi - müəlliflər sinif inflyasiyanın mühüm rol oynadığını iddia edirlər. Tələbələr daha öyrənmir deyəsənvə ya daha azgiriş kurslarında, lakin daha yüksək qiymətlər onların artan kollec əzmkarlığına kömək edə bilər.

Bu tədqiqatlar iddia edir ki, sinif inflyasiyası tələbələri çətinliklərə baxmayaraq təhsillərini davam etdirməyə təşviq edə bilər.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Hələ də doğru ola bilər ki, “aldadılan insanların özləri tələbələrdir”. Axı, qiymət inflyasiyası tələbələrin öz akademik hazırlıq və qabiliyyət səviyyələrini qiymətləndirməyi çətinləşdirə bilər ki, bu da tələbələrin istedadlarına uyğun gəlməyən təhsil yollarında davam etmələrinə səbəb ola bilər. Bu arqument xətti müəyyən siniflərdə aşağı qiymətlər qazanan tələbələrin şəxsi üstünlüklərindən asılı olmayaraq, öz xeyirlərinə başqa bir şeyə diqqət yetirməkdən daha yaxşı ola biləcəyini güman edir.

Qiymət inflyasiyasında səhv bir şey yoxdur

Həmkarım Aashish Mehta və mən bu fərziyyəni bu yaxınlarda sınaqdan keçirdik təəccüblü siyasəti öyrənir Santa Cruzdakı Kaliforniya Universiteti tərəfindən həyata keçirilir. UCSC-də tələbələrə yalnız ixtisasın giriş kurslarında ən azı 2.8 (B-/B) GPA qazandıqları halda iqtisadiyyat üzrə ixtisaslaşmaya icazə verilir. 2.8 eşikdən aşağı olan tələbələrə şöbənin qərarına etiraz etməyə icazə verilsə də, onların əksəriyyəti bunun əvəzinə digər sosial elmlər üzrə ixtisaslar qazanır.

Professor Mehta və mən UCSC İqtisadiyyat Departamentinin 2.8 GPA həddinə çox yaxın olan GPA olan tələbələrə diqqət yetirdik. Bu həddən bir qədər aşağı olan tələbələr başqa bir şey öyrənməyə sövq edildi, eyni zamanda, iki qrup tələbənin iqtisadiyyat üzrə eyni dərəcədə aşağı qiymətləri olmasına baxmayaraq, həddən yuxarı olan tələbələr iqtisadiyyat ixtisasına buraxıldı. Hansı tələbələr daha yaxşı vəziyyətdə idi?

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Məlum olub ki, aşağı orta qiymətli tələbələri iqtisadiyyatdan kənarlaşdırmaq onları daha yüksək orta qiymətlər qazandıqları digər ixtisaslara aparıb, lakin onların kollec dərəcəsi almaq ehtimalı az və ya çox deyil; demək olar ki, hamısı dörd il ərzində UCSC-nin iqtisadiyyat ixtisasını bitirə bilərdi. Bununla belə, siyasət tələbələrin məşğulluq perspektivlərinə böyük təsir göstərdi: iqtisadiyyat ixtisasları digər sahələr üzrə ixtisaslara nisbətən daha yüksək qazanc əldə etməyə meyllidirlər və iqtisadiyyatdan kənarlaşdırılmaq aşağı GPA-lı tələbələrin erkən karyera maaşlarını demək olar ki, üçdə bir azaldıb.

Əslində, biz sübut tapırıq ki, iqtisadiyyat üzrə ixtisaslaşmanın əmək haqqı dəyəri aşağı GPA olan tələbələr üçün orta UCSC iqtisadiyyat ixtisası üçün olduğundan daha yüksək olardı. İqtisadiyyata giriş kurslarında aşağı qiymətlərin alınması həmin tələbələrin olduğunun göstəricisi kimi görünüröyrənməli çox şey var idiİqtisadiyyat mütəxəssisi olmalarından fərqli olaraq onlar bir göstəricidiröyrənə bilmirdiləriqtisadiyyat. Əgər iqtisad üzrə təhsil almağa üstünlük verən tələbələr aşağı qiymətlərə baxmayaraq ixtisasa buraxılsaydı, onlar bu təhsildən uzunmüddətli böyük faydalar əldə edə bilərdilər.

Bu, qiymət inflyasiyasının başqa bir mühüm faydasını göstərir: bu, daha çox tələbəyə üstünlük verdikləri ixtisaslara sadiq qalmağa kömək edə bilər - ümumiyyətlə iqtisadi cəhətdən müdrik seçimdir ( hətta humanitar elmlərdə də! ) - aşağı qiymətlərə görə ruhdan düşmək və ya UCSC-nin GPA məhdudiyyəti kimi siyasətlər tərəfindən qadağan edilmək əvəzinə.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Təhsil B və C tələbələri üçün dəyərli olaraq qalır; həmişə doğru deyil ki, həmin şagirdlərin müxtəlif siniflərə verilməsi onların məktəbdə daha çox öyrənmələri deməkdir. Kollec kurslarında aşağı qiymətlər qazanan tələbələr daha çox imkansız ailələrdən olduqları üçün və aşağı GPA və məhdud ixtisaslar daha çox qazanclı olduqları üçün, bir də var. mühüm kapital komponenti burada: sinif inflyasiyası imkansız tələbələri bu sahələrdə daha aşağı giriş qiymətlərinə baxmayaraq, çətin təhsil sahələrinə həvəsləndirmək yolu ilə kapital boşluqlarını daraltmağa kömək edə bilər.

Bu tədqiqatların hamısı kollec qiymətlərinə diqqət yetirir, lakin eyni arqumentlər orta məktəblər üçün də keçərlidir. Daha yüksək qiymətlər çətin fənlərdən daha az məyusluq və bəlkə də məzuniyyətə qədər daha çox inam və əzmkarlıq deməkdir. Şiddətli orta məktəb qiymətləri kollec qəbulunu daha çətinləşdirə bilər, qiymətlər kollec hazırlığının yüksək proqnozlaşdırıcısı olaraq qalır , və qəbul şöbələri abituriyentlərin GPA gözləntilərini tənzimləmək və ya sinif dərəcəsinə diqqət yetirməklə onların daha yüksək orta GPA-larına uyğunlaşa bilər.

Kollec Şurası həvəsləndirmişdir bəzi narahatlıq varlı orta məktəblərdə sinif inflyasiyası daha yüksəkdir və bu, aşağı gəlirli məktəblərin tələbələrinin kolleclərə daxil olmasını potensial olaraq məhdudlaşdıra bilər, lakin bu doğru görünmür orta məktəb məzunları arasında seçmə universitetlərə üz tutdu.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Əslində, əks təsirə dair bəzi sübutlar var: bir çox varlı liseylərin ən yaxşı şagirdləri artıq mümkün orta məktəb qiymətlərinin yuxarı həddinə yaxınlaşdıqları üçün, daha az imkanlı məktəblərin ən yaxşı tələbələri öz məktəblərinin qiymətləri ilə “yetişir”. inflyasiya, baxmayaraq ki, görünmür ki, həmin tələbələr standartlaşdırılmış test balları baxımından “yetişirlər”.

Daha yüksək və ya aşağı siniflərin motivasiya və öyrənmə təsirləri haqqında öyrənməli olduğumuz çox şey var və bütün sinif inflyasiyası bərabər yaradılmır: məsələn, son qiymət-deflyasiyaWellesley-də siyasət xalis təsir göstərmişdir STEM sahələrində qeydiyyatın artması, çoxları tərəfindən müsbət nəticə kimi görülür.

Ancaq amerikalı tələbələrin real təhsil nəticələrinə gəldikdə, son bir neçə onillikdə gördüyümüz sinif inflyasiyası zərərdən daha çox fayda gətirə bilər.