Cuomo məktəb binalarının niyə hələ də mövcud olduğunu soruşur və deyir ki, Nyu York 'təhsili yenidən təsəvvür etmək' üçün Bill Qeytslə işləyəcək

Cuomo məktəb binalarının niyə hələ də mövcud olduğunu soruşur və deyir ki, Nyu York 'təhsili yenidən təsəvvür etmək' üçün Bill Qeytslə işləyəcək

(Yeniləmə: Gates fondundan şərh)

Nyu-York qubernatoru Endryu M. Kuomo (D) məktəb binalarının niyə hələ də mövcud olduğunu soruşaraq və Microsoft qurucusu Bill Qeytslə birlikdə “təhsili yenidən təsəvvür etmək” üçün işləyəcəyini elan etməklə təhsil dünyasını sarsıtdı və müəllimlər və digərləri tərəfindən sərt tənqidlərə səbəb oldu. texnologiya ön plandadır.

Keçmişdə Qeyts tərəfindən maliyyələşdirilən mübahisəli məktəb islahatlarını dəstəkləyərək pedaqoqları qəzəbləndirən Cuomo, çərşənbə axşamı koronavirus pandemiyasının tələbələrin təhsil alma tərzini dəyişdirmək üçün bir fürsət təqdim etdiyini söylədi və Geytsi 'texnologiya və təhsil haqqında düşüncələri' olan 'görməçi' adlandırdı. qabaqcıl olmalıdır. Bill və Melinda Geyts Fondu ümid etdiyi kimi nəticə vermədiyini qəbul etdiyi təhsil islahatları layihələrinə milyardlarla dollar xərcləyib.

Hekayə reklamın altında davam edir

“Hamının köhnə modeli gedib sinifdə oturur və müəllim həmin sinfin qarşısındadır və həmin sinfi öyrədir və siz bunu bütün şəhərdə, bütün ştatda, bütün bu binalarda, bütün bu fiziki sinif otaqlarında edirsiniz - niyə sahib olduğun bütün texnologiya ilə?” Cuomo çərşənbə axşamı koronavirusa cavab mətbuat konfransında dedi.

O, tərəfdarlarının vədlərinə baxmayaraq, bu günə qədər edə bilmədiyi texnologiyanın təhsili necə dəyişdirə biləcəyi ilə bağlı suallardan ibarət slayd nümayiş etdirdi. Və o, təhsil və digər məsələlərdə irəliyə doğru yol tapmaq üçün ekspertlər panelinin çağırılacağını söylədi. Çərşənbə günü o, Nyu-York əyalətini 'yenidən təsəvvür etmək' üçün yeni mavi lent komissiyasına rəhbərlik etmək üçün başqa bir milyarder, Google-un keçmiş baş icraçı direktoru Erik Şmidti tapdı.

Ölkə daxilində məktəbləri bağlayan və milyonlarla tələbə və müəllimi uzaqdan təhsil üçün onlayn vəziyyətə gətirən koronavirus pandemiyası, o, ölkənin belə bir keçidə nə qədər hazırlıqsız olduğunu göstərdi.

Hekayə reklamın altında davam edir

“Cəmiyyətdə dəyişiklik nə vaxt baş verir? Çünki biz hamımız dəyişiklik və irəliləyişdən danışırıq, amma həqiqətən biz nəzarəti sevirik və status-kvonu sevirik və status-kvonu dəyişmək çətindir”. “Ancaq tarixdə insanların “Yaxşı, mən hazıram” dediyi anlar olur. Dəyişikliyə hazıram. Mən başa düşürəm.” Məncə, bu, o anlardan biridir. Düşünürəm ki, təhsil, eləcə də digər mövzular insanların “Bax, əks etdirdim, düşündüm, çox şey öyrəndim” deyəcəklər. və nə qədər iş görməliyik və gəlin təhsilin həqiqətən inqilabi olması haqqında danışmağa başlayaq. Və artıq vaxtıdır.'

Cuomonun şərhləri, Qeyts tərəfindən maliyyələşdirilən təhsil islahatlarından keçmiş müəllimlərin və digərlərinin dərhal məzəmmətinə səbəb oldu, tənqidçilərin dediyinə görə, dövlət məktəblərinə zərər vurdu, çünki onlar əvvəldən işlək olmadılar və daha yaxşı xərclənə biləcək resursları istehlak etdilər.

Məsələn, Gates Fondunun pulu ilə hazırlanmış və tətbiq edilmiş və təlim və kurrikulumun hazırlanması üçün kifayət qədər vaxt olmadan Nyu-Yorkda sinif otaqlarına atılan Ümumi Əsas Dövlət Standartları var idi. Müəllimləri tələbələrinin standartlaşdırılmış test balları ilə qiymətləndirmək cəhdi var idi, nəticədə Nyu York və digər ştatların müəllimləri olmayan tələbələr və öyrətmədikləri fənlər tərəfindən qiymətləndirildi. Böyük bir hesabat fondun altı il ərzində təsirləri Effektiv Tədris üçün İntensiv Tərəfdaşlıq (IP) təşəbbüsü Nyu-Yorkdakı kimi müəllimlərin qiymətləndirilməsi sistemlərinin əsas xüsusiyyəti olan İP layihəsinin nə şagird nailiyyətlərini, nə də müəllimlərin keyfiyyətini yaxşılaşdırmadığını və xeyirdən çox zərər verdiyini müəyyən etdi.

Qeyts Fondu özünü və vergi ödəyicilərini yarım milyard dollardan çox xilas edə bilərdi

Yeni təşəbbüslə bağlı suala Gates fondu çərşənbə günü verdiyi açıqlamada deyib: “Fond bu işi müxtəlif mövzular üzrə məsləhət və məlumatlandırmaqda kömək edə biləcək təhsil ekspertlərini tövsiyə etməklə xüsusi olaraq bu səyi dəstəkləyir. Biz inanırıq ki, müəllimlərin dinlənilməli və bu paneldə təmsil edilməli olan mühüm perspektivi var. Vəqf həm də Nyu-York ştatında və ölkədəki tərəfdaşlarla uzun illər ərzində işlədiyimiz öz fikirlərimizə töhfə verir. Bu anlayışlardan biri texnologiyanın tədrisi necə təkmilləşdirə biləcəyi və müəllimlər öz sənətlərini tətbiq edərkən onlara vasitə ola biləcəyidir”.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

New York State Birləşmiş Müəllimlər Prezidenti Endi Pallotta Cuomonun sözlərini rədd etdi. bəyanatında deyilir , “Təhsili yenidən təsəvvür etmək istəyiriksə, gəlin sosial işçilərə, psixi sağlamlıq məsləhətçilərinə, məktəb tibb bacılarına, zənginləşdirici incəsənət kurslarına, təkmil kurslara və əyalətin məktəb rayonlarında daha kiçik siniflərə ehtiyacı həll etməklə başlayaq. Gəlin federal maliyyələşdirməni və yeni dövlət gəlirlərini bu ehtiyacların ödənilməsinə yönəldilə bilən ultra varlılara vergilər vasitəsilə təmin edək. Gəlin müəllimləri hər bir tələbə üçün dövlət təhsil sistemimizi təkmilləşdirməklə bağlı bu müzakirələrə daxil etməklə onların ekspertləri kimi tanıyaq”.

Kortlanddakı Smith Intermediate Məktəbinin müəllimi Kathleen Elliott-Birdsall, Cuomonun 'təhsili yenidən təsəvvür etmək' üçün Gates Fondu ilə işləmək planını eşidəndə 'çox az qala apoplektik vəziyyətə düşdüyünü' söylədi.

O, 'Common Core ilə Gates-in yaratdığı qarışıqlıq' adlandırdığı şeyə istinad etdi və qubernatoru haqqında bunları söylədi: 'Andrew Cuomo müəllimlərə dəyər vermir. [koronavirusun bağlanmasından] yenidən daxil olmaq üçün panelinə heç bir K-12 müəllimini daxil etmədi. Onun təhsili bir çox cəhətdən pozan Bill Qeytsdən plan hazırlamasını istəməsini inanılmaz hesab edirəm. Niyə müəllimlərdən, ön cəbhədə olan bizlərdən rəy istəməyək?”

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Bu da daxil olmaqla Twitter-də çox şey var idi:

Təhsil və tələbə məxfiliyi fəalı Leonie Haimson inBloom fiaskosunu Gates Fondunun uğursuz təhsil təşəbbüslərindən biri kimi göstərdi. O, əsasən Gates Fondu tərəfindən maliyyələşdirilən və qeyri-kommersiya təşkilatı olan inBloom tərəfindən idarə olunan 100 milyon dollarlıq bulud əsaslı sistemi dayandırmaq üçün uğurlu səylərə rəhbərlik edib və milyonlarla tələbə haqqında ətraflı şəxsi məlumatı özündə əks etdirib. Döyüş zamanı Cuomo, kütləvi tələbə məlumatlarının toplanmasının 'zəruri' olduğunu söylədi və Nyu Yorku təşəbbüsdə iştirak edən digər ştatlardan daha uzun müddət saxladı.

Bill və Melinda Qeyts öz fondlarında ironiya ilə zəngin dedilər 2020 illik məktub dövlət təhsil siyasətini formalaşdırmaq üçün öz pullarından istifadə etməyə çalışan milyarderlərə şübhə ilə yanaşırdılar. Bununla belə, onlar öz sərvətlərinin bir hissəsini dövlət təhsil siyasətini formalaşdırmağa, dəyərli hesab etdikləri layihələri dəstəkləmək üçün dövlət maliyyəsindən uğurla istifadə etməyə sərf etdilər.

Bunlar Cuomonun Nyu York ştatı hesab ediləcəyini söylədiyi suallardır və Qeyts Fondu təhsilin gələcəyini düşünür:

  • Harada olmalarından asılı olmayaraq tələbələrə daha çox imkan yaratmaq üçün texnologiyadan necə istifadə edə bilərik;
  • Texnologiyadan istifadə edərək məktəblər və kolleclər arasında ortaq təhsili necə təmin edə bilərik;
  • Texnologiya yeni dil tələbələri kimi ingilis dili də daxil olmaqla təhsil bərabərsizliyini necə azalda bilər;
  • Əlilliyi olan tələbələrin təhsil ehtiyaclarını ödəmək üçün texnologiyadan necə istifadə edə bilərik;
  • Biz pedaqoqlara texnologiyadan istifadə etmək üçün necə daha çox vasitə verə bilərik;
  • Tələbənin harada yaşamasından asılı olmayaraq yüksək keyfiyyətli təhsilə daha çox çıxış təmin etmək üçün texnologiya K-12 və Kolleclər və Universitetlər qarşısındakı maneələri necə qıra bilər; və
  • Davam edən sosial uzaqlaşdırma qaydalarını nəzərə alaraq, müxtəlif yerlərdə daha böyük sinif və ya mühazirə zalı mühitlərini yenidən yaratmaq üçün immersiv bulud virtual sinif otaqları kimi sinif texnologiyasını necə tətbiq edə bilərik?

Çərşənbə axşamı Cuomo yeni təhsil təşəbbüsü ilə bağlı dedikləri tam olaraq budur:

Və həqiqətən öyrənə biləcəyimiz sahələrdən biri də təhsildir. Biz hamımız tele-təhsil, virtual təhsil, distant təhsil haqqında danışmışıq və edilə biləcək çox şey var. Hamının köhnə modeli gedib sinifdə oturur və müəllim o sinfin qarşısındadır və o sinfi öyrədir və siz bunu bütün şəhərdə, bütün ştatda, bütün bu binalarda, bütün bu fiziki sinif otaqlarında edirsiniz - niyə , sahib olduğunuz bütün texnologiya ilə? Və biz texnologiya ilə müxtəlif alternativləri araşdırdıq. Bizim bu ştatda texnologiyaya malik sinif otaqlarımız var ki, onlar Long Island-da Staten Island-dan olan bir müəllimlə, dünyanın hər yerindən olan tələbələrlə danışırlar, texnologiya ilə iştirak edirlər və bir müəllimi dinləyirlər. Və texnologiyaya baxsanız, bütün bu müxtəlif tələbələrin bir sinifdə olduğu görünür. Yaxşı, gəlin bundan öyrənək və bu təcrübədən öyrənək. Biz çoxlu distant təhsil aldıq. Açığı, biz bunu etməyə hazır deyildik. Qabaqcıl xəbərdarlığımız yox idi, amma etməli olduğumuzu etdik və müəllimlər və təhsil sistemi əla iş gördü, amma edə biləcəyimiz daha çox şey var. Biz hələ də bəzi tələbələri texnologiya, planşet və s. ilə təmin etmək üzərində işləyirik. Bəzi müəllimlərin təlimə ehtiyacı vardı, onlar buna hazır deyildilər. Gəlin bu təcrübəni götürək və texnologiya və virtual təhsil və s. baxımından təhsil sistemimizlə necə fərqli və daha yaxşı edə biləcəyimizi öyrənək. Və bu, bu proses vasitəsilə fəal şəkildə işlədiyimiz bir şeydir. Beləliklə, söhbət təkcə məktəbləri yenidən açmaqdan getmir, biz məktəbləri yenidən açanda gəlin daha yaxşı bir məktəb açaq və daha ağıllı bir təhsil sistemi açaq. Bill və Melinda Qeyts Fonduna təşəkkür etmək istəyirəm. Biz bu layihədə onlarla işləyəcəyik. Bill Qeyts bir çox cəhətdən uzaqgörəndir və onun texnologiya və təhsillə bağlı ideyaları və düşüncələri haqqında illərdir danışılır, amma düşünürəm ki, indi bizim tarixdə bu ideyaları birləşdirə və inkişaf etdirə biləcəyimiz bir an var. Cəmiyyətdə dəyişiklik nə vaxt baş verir? Çünki biz hamımız dəyişiklik və irəliləyişdən danışırıq, lakin həqiqətən biz nəzarəti sevirik və status-kvonu sevirik və status-kvonu dəyişmək çətindir. Ancaq tarixdə insanların “Yaxşı, mən hazıram” dediyi anlar olur. Dəyişikliyə hazıram. başa düşürəm”. Məncə bu anlardan biridir. Düşünürəm ki, təhsil, eləcə də digər mövzular insanların “Bax, düşünmüşəm, düşünmüşəm, çox şey öyrənmişəm” deyəcəkləri bir mövzudur. Biz hamımız nə qədər həssas olduğumuz və nə qədər etməli olduğumuz haqqında çox şey öyrəndik və gəlin təhsili həqiqətən dəyişdirən haqqında danışmağa başlayaq. Və vaxt gəldi.