2021 standartlaşdırılmış test balları ilə bağlı böyük suallar

2021 standartlaşdırılmış test balları ilə bağlı böyük suallar

Bayden administrasiyası ölkədə covid-19 hadisələri artmağa başladığı üçün sınaqların bir il əvvəl dayandırıldıqdan sonra getməli olduğunu müəyyən etdikdən sonra bu il milyonlarla tələbə koronavirus pandemiyası zamanı standart testlərdən keçdi.

Tədris günlərini yeyən geniş sınaq hazırlığı ilə əlamətdar olan illik yaz sınaq mövsümü, məktəbləri və müəllimləri məsuliyyətə cəlb etmək üçün standartlaşdırılmış testlərdən istifadə etməyə yönəlmiş iki onillik məktəb islahatı hərəkatında parlaq nöqtəyə çevrildi. İlk olaraq 2002-ci ildə qəbul edilmiş “Uşaq Geridə Qoymaz” qanununa və indi onun varisi olan 2015-ci il “Hər Tələbə Müvəffəqiyyət Aktı”na əsasən, dövlət məktəblərindən hər il tələbələrin əksəriyyətinə riyaziyyat və ingilis dili sənəti üzrə testlər verməsi tələb olunur.

Testin tərəfdarları deyirlər ki, ballar tələbələrin irəliləyiş əldə edib-etmədiyini müəyyən etmək üçün vacibdir - və Migel Cardona Bayden administrasiyasında təhsil katibi təyin edilməzdən bir müddət əvvəl dedi ki, bu ilki nəticələr müəllimlərə zəif nəticə göstərən tələbələrə 'resursları hədəfləməyə' kömək edə bilər.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Tənqidçilər bildiriblər ki, nəticələrin müəllimlər üçün heç bir dəyəri yoxdur, çünki ballar dərs ili bitdikdən sonra gəlir və onlara test suallarını görməyə və ya şagirdlərinin hansının səhv etdiyini bilməyə icazə verilmir. Onlar həmçinin deyirlər ki, test balları artıq məlum olanı göstərir: Kasıb ailələrdən olan tələbələr, daha çox resursu olan ailələrin tələbələrindən daha pis işləyirlər.

2020-ci ildə o vaxtkı Təhsil Katibi Betsy DeVos sınaqdan imtina etdi - və bu il bir çox ştatlar Bayden administrasiyasından imtinaların sınaqdan keçirilməsini istədi.

İndi 2021-ci il test balları dövlətlər tərəfindən açıqlanır və demək olar ki, hər yerdə ballar aşağı düşür, bu, pandemiya məktəbləri aylarla bağlamağa məcbur edəndə və açıq qalan siniflərdə tədris və öyrənməyə təsir edəndə gözlədiyiniz şeydir.

Hekayə reklamın altında davam edir

Test balları və onların dəyəri ilə bağlı nəzərə alınmalı bəzi vacib suallar buradadır. Standartlaşdırılmış testlərdən sui-istifadə və sui-istifadə hallarına son qoymaq üçün işləyən FairTest kimi tanınan qeyri-kommersiya qrupu olan Ədalətli və Açıq Test Milli Mərkəzinin icraçı direktoru Bob Schaeffer tərəfindən yazılmışdır.

Bu pandemiya ilində məktəbləri standart testlər verməyə məcbur etməyin, tədqiqatçılar təhsil katibi Cardonadan soruşurlar

Bob Schaeffer tərəfindən

Bu ilin əvvəlində minlərlə valideyn, pedaqoq və icma liderləri çağırışı təsdiqlədi Amerikanın dövlət məktəblərində yüksək riskli standartlaşdırılmış testləri dayandırmaq, çünki nəticələr etibarlı, etibarlı və ya faydalı olmayacaq. Sınaq tənqidçiləri bu arqumenti illərdir irəli sürdülər, lakin 2020-ci ilin yazından bəri təhsili yüksəldən bir pandemiya zamanı testlərin keçirildiyini nəzərə alsaq, onlar xüsusilə aktual görünür.

Reklam Hekayəsi reklamın altında davam edir

Buna baxmayaraq, sınaq tərəfdarları Bayden administrasiyasını bütün ştatlardan 2020-2021-ci tədris ilinin sonunda standartlaşdırılmış imtahanların keçirilməsini tələb etməyə inandırdılar. Səlahiyyətlilər, balların covid-19-un məktəblərin bağlanmasına təsirini görmək üçün lazım olduğunu iddia etdilər - və nəticələrdən əlavə akademik köməyə ən çox ehtiyacı olan tələbələrə resursların ayrılması üçün istifadə ediləcəyini vəd etdilər.

Dövlətlər yaz imtahanı ballarını açıqlayır və . . . gözləyin . . . nəticələr proqnozlaşdırıldığı kimidir.

Ümumilikdə ballar azaldı və tarixən zəif xidmət göstərən tələbələr daha da geri qaldı. Sınaq tərəfdarlarının vəd etdiyi kimi, bu günə qədər standartlaşdırılmış imtahanların bu turundan alınan məlumatların pandemiyanın gözlənilən təsirini aradan qaldırmaq üçün istifadə edildiyini göstərən çox az dəlil var.

Hekayə reklamın altında davam edir

Ən ehtiyacı olan tələbələrə xidmət göstərən məktəblərə əlavə resursları hədəfləyən əyalət və ya şəhərlərdən nümunələr tapmaq çətindir. “Öyrənmə itkisi” ilə məşğul olmaq üçün marketinq proqramları həyata keçirən bir çox şirkət, məhsullarını təsdiqləmək üçün müstəqil məlumat təqdim etmir.

İndi qiymətləndiriciləri qiymətləndirmək vaxtıdır. 2021-ci ilin yaz imtahanları akademik keyfiyyətin və təhsil ədalətinin təşviqində həqiqətən faydalı oldumu? Yoxsa bu, sadəcə olaraq, siyasi yönümlü “sınaq üçün sınaq” məşqi idi?

Bunu öyrənmək üçün təhsillə bağlı maraqlı tərəflər qubernatorlara, nəzarətçilərə, əyalət qanunvericilik rəhbərlərinə, məktəb şurası rəhbərlərinə və digər siyasətçilərə aşağıdakı kimi suallar verməlidirlər.

Verilənlərin keyfiyyətini, dəqiqliyini və əhatə dairəsini sınayın

  • 2021-ci ilin yazında standartlaşdırılmış imtahan nəticələrindən pandemiyanın tələbə performansına təsirləri haqqında bilmədiyiniz nə öyrəndiniz?
  • 2021-ci ilin yazında testdə iştirak nisbətlərinin böyük dəyişkənliyi bildirilən məlumatların etibarlılığına xələl gətirdi?
  • Şəxsən və uzaqdan sınaqdan nəticələrin fərqi haqqında nə demək olar?
  • Sosial və emosional ehtiyacların sorğuları kimi standart testlərdən başqa alətlərdən istifadə edərək pandemiyanın tələbələrin rifahına təsirini qiymətləndirirsinizmi?
  • 2021-ci ilin yaz standartlaşdırılmış imtahanlarına hazırlaşmaq və onları idarə etmək, həmçinin nəticələri nəzərdən keçirmək üçün neçə saat tədris və öyrənmə vaxtı ayrılıb?
  • Bu imtahan turu nəşriyyatları və məktəb işçilərinin vaxtını yoxlamaq üçün ödənişlər baxımından nəyə başa gəldi?

Data siyasətinin təsirini yoxlayın

  • 2021-ci ilin yazı test nəticələrinə əsasən hər hansı siyasət dəyişdirilib və ya təhsil resursları yenidən bölüşdürülüb?
  • Amerika Xilasetmə Planı fondlarını hədəfləmək üçün əyalətiniz və ya bölgəniz 2021-ci ilin yazında test məlumatlarına necə güvənir?
  • Rayonlar, məktəblər və müəllimlər tədrisi fərdi tələbələrə uyğunlaşdırmaq üçün 2021-ci ilin yazı test məlumatlarından hansı üsullarla istifadə edirlər?

Məlumatdan sui-istifadənin qarşısının alınmasını sınayın

  • Məktəb səviyyəli firmaların və digər müəssisələrin 2021-ci ilin yazı test nəticələrindən sui-istifadə etməsinin qarşısını almaq üçün nə edirsiniz?
  • Pandemiya resurslarının heç bir müvəffəqiyyət təcrübəsi olmayan cavabdeh korporasiyalara yönləndirilməməsini təmin etmək üçün “öyrənmə itkisi” ilə bağlı iddia etdikləri proqramları təşviq edən firmaları necə yoxlayırsınız?

Əgər dövlət məmurları bu suallara ətraflı, fakta əsaslanan cavablar verə bilmirlərsə, uğursuz strategiyalara yenidən baxmalıdırlar. Test öyrənmək öyrənmək deyil!

Bu, Amerikanın tələbə standartlaşdırılmış testləri ilə bağlı vəsvəsəsinin sonunun başlanğıcı kimi görünür